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班主任工作计划小学一年级下册语文班主任工作计划小学一年级下册语文 一、所教班级现状分析。本班现有人数64人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是粞小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽婧然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺帷点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯狐，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引е导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的鬓小学生，为进入二年级打下良好的基础。本罗班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有佟4、5个同学注意力不集中，上课经常左顾右揄盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还哉要继续加强。有2个学生由于智力原因他们的锓在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳：思维反应及接受能力都比较慢浊，家长又不重视、不配合，导致拼音学得不扎畔实，影响整个一年级的学习。再加上该生还没λ有养成良好的听课习惯，上课经常走神，因此攵，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多筑动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习冠习惯，因此，学习非常困难。今后要运用各种缛手段，让学生逐渐掌握学习的方法，学会学习罱。二、本册教材总的教学目标(一)汉语耕拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说男普通话。2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3、初步鲵学会用音序查字法查字典。(二)识字与写芽字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，会写其中的25き0个字。3、掌握汉字的基本笔画，能按顺飧序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯区。5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。(三)阅读1、让学生喜呵欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，兹扩大阅读量。2、能用普通话正确，流利地楮朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中鼾的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、理解课文内容，在语抿文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学曝生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，啭提高文化品位和审美情趣。(四)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，煌有礼貌。4、有表达的自信心。积极参与口票语交际，踊跃发表自己的意见。三、本册教郅材教学重难点1.好的学习习惯。养成正确〕的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。2.汉语拼音教学。(1)要在平时注意对败汉语拼音的巩固。(2)要正确把握汉语拼与音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书麟写声母、韵母和音节。(3)在音节教学时桔，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主埯识字。3.关于识字(1) 词串识字：薏要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物莞，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累瀛，熟读成诵。(2)看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵飘文重在诵读。(3) 转盘识字：重点引导逃学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生楗学习兴趣,识字能力。4.关于课文(1项) 多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是驵教学的重点。(2) 讲究方法，提高质量痊。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力姜求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视诬写字指导，求质量，不求数量。(3) 教蜍学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画柑、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配恶置，引发想象、启发思维。(4)保证时间糨，严格训练。5.关于单元练习。(1)茏练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好穆铅笔字、读读背背、口语交际等板块。(2溺)字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句惯式等内容，通过综合设练，激发他们热爱祖国盱语文的情感。(3)写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练。(4)读读背背方面，帮助学生积累语言。包括成佃语、民谚、儿童诗歌、古诗等。(5)口语肱交际方面，教学要求要准确到位;教学方法要损灵活多样。四、主要的教学措施和教改思路诱。1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，笈也为通过两级三关做准备。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是重视识字和写字签的训练，加强写一手好字的思想教育。2、涫端正教学思想，勇于探索新的教学模式，特别是以学习者为中心的自主教学模式和先钨学后教，当堂训练的教学模式，努力在教学过程中