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中小学教师多元智能拓展体验营 活动目的：提高参加者对多元智能的认识 主办单位：广东教育学院教育系 活动地点：广东教育学院田家炳三楼大厅 活动时间：12月11日下午—12日晚 总执行导师：王小棉 曾令彬 导师：李妮娜、郭群、王明珠、涂秀莲、陈名田、郑彦英 物流：欧荣生 摄影：杨德宝 音响：胡家晓 具体安排： 日期 历程 主题 内容 分工 物资 地点 12月11日 热身期 互动期 开营 14：30 1、介绍团康活动，介绍小棉教授和导师 2、小棉讲话（抓手指） 3、热身（小团康：大风吹，分组；午操；拍掌系列；唱游） 4、定团队契约、决志 5、发营帽、胸卡、营员手册、工具箱 6、学唱营歌、呼营呼、欢呼 7、宣布每日评比内容、礼仪 大导 主持 营帽、胸卡、营员手册、工具箱、营歌音乐《真心英雄》、午操《快乐的一天开始了》，《虹彩妹妹》 田家炳三楼， 分组前按U型就坐 认识 15：30小组认识活动（程序一） 导师 沟通活动 16:30沟通训练：建塔（程序二） 带动唱《真心英雄》 大导 报纸每组若干、透明胶1卷每组、订书机一个 背景音乐《真心英雄》、 大会场 加深了解 19:00迎新晚会（程序三） 20：30队旗队呼队歌十全十美掌声等培训及创作 大导 资料录影碟、旗杆、棋布 12月12日 凝聚期 建组 团队 凝聚 8：00《快乐的一天开始了》， 每日评比：士气奖、团结协作奖、守时奖 9：00小组展示（队名、队旗、队呼、队歌、十全十美掌声）及评比 10：30活动小结（小棉） 11：15团体活动：生日圈、拼图（程序四） （布置心理剧） 主题：根据我们现实生活中遇到的各种压力，以及我们的排除方法编排成心理剧。要求全组每个人都要参加。 mp3+小蜜蜂 3条丝带 田家炳一楼门口 探索期 14：30 《韵律操》、《丰收乐》 音乐 14：40心理剧表演 彩虹伞 15：40突破难关 17：20小组分享（心情指数） 大导 18：00爱心晚餐 19：00小组分享 19：30大组分享 音乐，丝带心意卡 信封、抽签条、眼罩4个、纸巾、绷带若干 结束期 20：00闭营 交回队旗等 照片回顾 金鱼缸 惜别 写反馈表。 程序一《小组认识》 序号 活动期 内容 主持 物资 1 热身期 爱的鼓励（附一） 2 互动期 重命名（附二） 3 信任期 促膝谈心（附三） 4 凝聚期 抛公仔（附四） 公仔4 附一： 爱的鼓励：XX XXX XXXX XX（考察听口令及集中精神） 附二： 重命名：每一个人告诉全体人员自己的昵称和最喜欢的食物或电影，（如第一个人说：“我叫雷雷，我最喜欢吃麦当劳。”第二个人说：“你叫雷雷，你最喜欢吃麦当劳。我叫小燕子，我最喜吃雪糕。”如此类推。）顺时针依次每人先重复说出前面朋友的昵称和最喜欢的食物或电影，再说出自己的内容。（考察记忆及凝聚力） 附三： 促膝谈心：两人面对面，膝对膝坐在椅上相互介绍（如：我最喜欢的东西，我最开心的一刻，我最骄傲的事），相互认识后，重围成一圈，向组员介绍自己刚认识的朋友。 程序二《建高塔》 物资：分给每组报纸10张，大封箱透明胶、小透明胶各两卷。 要求每组利用所给物资搭建一个可以承担所有组员胸卡的高塔。 程序三《队旗系列》 队名：组一个两字词语，有小队精神 队呼：2句或4句，每句四字短语，响亮有力，有小队精神 队歌：自创或改编歌曲，简短，有小队精神 队旗：工具箱，旗布（缝制图案、队名），凝聚小队精神 十全十美掌声：十个拍子的设计 营歌：《真心英雄》 队旗系列工作纸 项目 内容 队名 队呼 队歌 歌名： 歌词： 十全十美掌声 X X X X X X X X X X 程序四《拼图》 材料：每人一个装有硬纸片的信封 目的：1、明确合作的重要性及如何与人沟通 2、体会团体的成功就是个体的成功 3、训练成员思想开放、头脑灵活 程序： 1、分组围圈，强调活动过程不能发出声音，活动需要靠所有人合作才能完成。比赛那个组最快完成。 2、分发物资，嘱咐严守静默，每人都要拼成一个面积相等的正方形，不可用任何方式向别人索取纸片。 3、20分钟活动 4、活动结束，观察各组完成情况 5、大组分享 分享提纲： 拿出纸片马上做什么？ 发现自己的纸片不能完成任务时如何？ 什么时候发现要跨组完成任务？你们如何做的？ 看到别人拿着你所需要的纸片而不肯给时，什么感受？ 当你完成自己的图形，突然发觉你该拆下一块去成全他人，那时你有什么感受? 什么东西阻碍了合作与沟通？ 什么行为有助于全体的合作？ 平时的工作中有哪些类似的情境？ 程序八《生日重组》、《无形凳》