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低视力儿童视觉功能训练与评估实验报告
特殊儿童与师 资研 究 年第 期 · 总第 期
二 书 意 去莎
准反早见 少 七值誉早见岁 力方 勺 “ 东 公 卜节亏
之 色
实 验 报 告
沈 云 裳、 李季平 、 徐洪妹 、 陈稚 玲
一 、 问题提 出 我 国 国情 的训 练低视 力 儿童视 觉功 能 的科学 方
法及评定低视儿童视觉功能 的评估标准 , 以进 一
低 视力 儿童 教 育 于本世 纪 五十年 代初 首 先
步 低 觉 , 觉 力
。 提 高 视儿童视 功 能 的效率 促进视 潜
在美 国蓬勃兴起 六十年代初美 国低视力教育权 。
的开 发
威 首 次在 美 国视 觉 障碍 儿 童 教 育杂 志
上 发 表 了有关低视 力 儿 童 运用 残 余视 觉 进 行 阅 二 、 实验过程与方法
读学 习的实验报告 。 实验 结果证 明低视 力儿童 运 儿童 低视 力 的视功 能训 练 以前在 国 内研 究
,
用视觉进行 阅读 不会损坏 他 们 的残 余视力
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