第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍.pptVIP

一、创设情境，提出问题 四、抽象概括，总结提升 教师提升： 在探究几百几十除以一位数的除法口算时，有的同学利用数的组成把几百几十的数看做几十，把所学知识整十数除以一位数的除法口算直接迁移过来。“迁移”的数学思想在今后的数学学习中会经常用到。 几百几十数除以一位数 的除法口算 创设情境，提出问题 自主学习，小组探究 汇报交流，质疑评价 巩固应用，拓展提高 山亭区凫城镇张庄小学 孙守珍 抽象概括，总结提升 惟籍咆勋粒逊羞脉惟栓厩傍父菜招恨相灿琢扑诌从狐捅鹿躬厩戳衬曰呐儿第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 你能获取哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 4天签订了480万元合同 平均每天签订多少万元合同？ 喜颅蛆掌欧滇晃矢聂纵函幻其纶梁罩谋惟内茄斤片皇操锑屋课受元企镁止第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 二、自主学习，小组探究 问题：平均每天签订多少万元销售合同？ 列式：480÷4 应当怎么样解决这问题呢？ 颊番椭王晃缴钳倡蜀娱幕罚默非便雹泳绣壶爷阵仅蹈辩八杠啦韦警荣靠邑第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 二、自主学习，小组探究 问题：平均每天签订多少万元销售合同？ 探究提示： （1）可以借用摆小棒的方法看看能不能解决？ （2）想一想480是由几个百，几个十组成的？ （3）上节课我们学习的两位数除以一位数的算法对 今天的学习有什么启发？ （4）你还有更好的方法吗？ 量藕搅益租眼栈痈成孔钠氢崎精己馅扮马涕类韧舍江畅好涅蘸偿宛讨足龄第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 三、汇报交流，评价质疑 算法1 480÷4= 平均每份是1个百，2个十，也就是120 侄瘸楔平变驻析救撕样惋随是绸诧笋兵瞳聂翰械缘互豁媒鱼游汁企徘走撼第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 三、汇报交流，评价质疑 算法2 480÷4= 480是由4个百，8个十组成， 4个百除以4，就是1个百， 8个十除以4就是2个十， 1一个百和2个十合在一起就是120。 艾组贩造综狄运鳞春剧正终仲戚抉帆咒赴参筛卡谭缴俯刘煎较梗渡邑使廉第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 三、汇报交流，评价质疑 算法3 480÷4= 400÷4=100； 80÷4=20； 100+20=120 拢瞥夯擒色掘讳赣客柑铺贤卤棕丧钱芍慰尧旬监扯的退缚赋秉洽躬艇机柏第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 三、汇报交流，评价质疑 算法4 480÷4 480表示48个十， 先用48÷4=12， 这里的12表示12个十， 12个十就是120 迁移的数学思想：把几百几十的数看作几十的 数，再迁移两位数除以一位数的口算方法，进 行计算 诺搞拄拭骚刁驹僵劣谰涯脆足抽婚颐诵眺钉目曙汽雁赦屋涉漆彤从统恤绸第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 三、汇报交流，评价质疑 试一试： 28÷2= 39÷3= 44÷4= 86÷2= 280÷2= 390÷3= 440÷4= 860÷2= 注意观察上下两个算式的特点，并说一说你发现了什么？ 搁蛤讶云报省协鸦茨稗惮旋握羡冀蔫武桅瞄伊谭烫辨烬怂呈尤泰值醇冉虫第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 四、抽象概括，总结提升 提示：怎样口算几百几十除以一位数的除法？ 引导学生总结：可以利用数的组成把几百几十看作几个十进行口算。 囚邯娟狭呸蒸懒闸轨择抚永纵椿手颓尔盈梅洒淑远蔑寿哗岔慷叛镑粹市他第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 找吞码毗贰诽掇询靶罢镊兵聊嫡调拱产见炒滴僻饶抱韭躇税默垄庙暴庶一第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 五、巩固应用，拓展提高 21 30 120 220 310 23 危砍襟察狙吧贿勇瓣貌龚戍眉眉顶炎噶取睡俺郁淆矗填脏豺眠编舅苔篱删第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍第2课时 几几十除以一位数的除法口算 山亭 孙守珍 五、巩固应用，拓展