专题课《打电话》课件.pptVIP

白云居课件 合作交流设计打电话流程方案（理想状态下每个电话１分钟) 要求 1、分别用□表示老师，用 、△、□ 、○表示同学，并且在○里给同学编号：1、2、3……。 2、用线段表示打电话通知，并在线上标明是第几分钟，同一分钟接到通知的同学用相同形状和颜色表示。 3、比比看：谁的方案最优秀！ 　　 　　想想最优方案原因哦 * * 白云居课件 刚接到唐家山堰塞湖紧急泄洪通知，山下还有7户人没看到新闻，没有撤离，时间紧迫情况危急，有什么办法可以尽快地通知到这7户人呢？ 白云居课件 白云居课件 ⑦ ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ 需要７分钟 理想状态下：如果通知每个同学需要1分钟 白云居课件 在生活中，象“打电话通知”这样的问题，需要我们事先设计好方案，告诉下一个同学应该通知谁，这样才能不重复不遗漏。 要避免重复遗漏的问题，我们可以用学过的编码知识给同学们进行编号。 白云居课件 白云居课件 最优秀的方案就是最节省时间（时间花得最短）的方案。让前面打完电话和现在新接电话的每位同学每分钟都不空闲下来,继续通知其他同学, 全部参与就更能省时间。 白云居课件 我们分别用 、△、□表示同学 第二分钟通知2个同学 第三分钟通知4个同学 第一分钟通知1个同学 ① ② ② ③ ③ ③ ③ 　也就是说3分钟共通知了（ ）位同学，加上老师一共（ ）位知道这个消息 7 8 白云居课件 ① ② ② ③ ③ ③ ③ 通过观察得到：3分钟共通知了7位同学，加上老师一共8位知道这个消息。 即兴挑战：你敢猜一猜吗？如果再多给你一分钟，这分钟你还能通知多少人？4分钟一共能通知到多少人？ 白云居课件 ④ ① ② ③ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 通过观察得到：第3分钟共通知了7位同学，知道消息的算上 老师一共有8位。 8 　　　　　在第4分钟就有（ ）个人能打电话通知，那么 这一分钟就能再通知（ ）位，4分钟一共能通知到（ ）人。 8 15 白云居课件 你敢再大胆的猜一次吗？如果再多给你一分钟，５分钟一共能通知到多少人？ ① ② ③ ④ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 白云居课件 四分钟已经通知了15人，第5分钟，一共有16个人在打电话，可以通知16人，15+16=31人，这样通知到的同学就是31人。 白云居课件 ５分钟知道消息的总人数就是前4分钟知道消息的 总人数×2，16×2=32人， 再减去老师就是通知到的总人数32－1=31人。 白云居课件 ① ② ③ ④ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 白云居课件 第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发现接到通知的人数是　　　　变化的。 ① ② ③ ④ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 2倍2倍 白云居课件 我发现每增加一分钟新接到通知的同学数　　　　前面所有同学和老师的总数。 ① ② ③ ④ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 正好等于 白云居课件 如果把老师算在内，第一分钟知道这个消息的总人数是2人，第二分钟知道这个消息的总人数是4人，第三分钟是8人，第四分钟知道这个消息的总人数是16人。 ① ② ③ ④ ② ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ 白云居课件 第7分钟 第6分钟 通知到的总人数 知道消息的总人数 新接到通知的人数 第5分钟 第4分钟 第3分钟 第2分钟 第1分钟 时间 1 2 1 2 4 3 4 8 7 8 16 15 16 32 31 32 64 63 64 128 127 白云居课件 白云居课件 白云居课件 有一棵奇妙的树，原来只有1个树枝， 第一年长出1个新枝， 第二年每个树枝分别长出1个新枝， 第三年每个树枝又都分别长出1个新枝， 照这样算，第五年这棵树上一共有几个树枝？ 白云居课件 2 总枝数 1 新长出的枝数 第 五 年 第 四 年 第 三 年 第 二 年 第 一 年 时间 1×2 2×2 1×2×2 2×2×2 1×2×2×2 2×2×2×2 1×2×2×2×2 2×2×2×2×2 白云居课件 小鸭子想开一个游泳会,如果通知一只鸭子 要3分钟,你能帮它想一想,有办法在最短的 时间内通知到60只鸭子来参加游泳会吗? 白云居课件 做做游戏 把一张纸对折１次你知道有多少小份吗？ 2份 对折２次呢？ 4份 对折３次呢？ 8份 对折５次呢？ 32份 对折4次呢？ 16份 1张纸 *