第1章电流和电路.doc

专题二 电与磁 知识结构 第一章 电流和电路 概述 本章内容是学习电学概念和规律的基础，也是我们日常生活、生产必备的知识，对后面电压、电阻、欧姆定律、电功率等知识的学习具有很重要的作用。本专题在初中物理中占有非常重要的地位，中考中分值为总分值的40%左右。本章中考查的知识点有：摩擦起电现象、电荷间的相互作用、验电器的作用及原理、导体和绝缘体的定义及区别、电流的形成及电流方向的确定、电路的组成及电路图的画法、串、并联电路的判断及连接、电流的强弱及表示方法、电流表的正确使用、串并联电路中电流的规律。考查的重点为：摩擦起电现象、电流的形成及电流方向的确定、串、并联电路的判断及连接、电流表的正确使用、串并联电路中电流的规律。难点为：分析电路、串并联电路的判断及连接、探究串、并联电路电流规律的实验设计和操作及故障分析。对本章基本知识点的考查题型较多，例如选择题、填空题、作图实验题等。预测：电流的形成及其方向的确定、画电路图和连接实物图，简单电路故障分析、串并联电路中电流的规律的实验探究及其应用等。 知识梳理 知识点一 摩擦起电现象 电荷间的相互作用 验电器的作用及原理 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 知道什么是摩擦起电现象 Ⅰ 本节是电学中的最基础知识，与实际生活联系密切，在历年中考中经常出现。 本节命题的热点是电荷间的相互作用规律、判定物体是否带电、带什么电荷。其中判定物体是否带电、带什么电荷是难点，做题时容易出错。常以填空题、选择题的形式出现。 记住两种电荷及其相互作用规律、电荷量的概念 Ⅰ 会利用带电体的基本性质和电荷间的相互作用分析解决相关问题 Ⅱ 记住验电器的作用和原理 Ⅰ 基础巩固 1．摩擦过的物体具有 的现象，这叫做摩擦起电现象。 2．自然界中存在两种电荷： 电荷和 电荷，电荷间的作用规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 3．验电器的作用是 ，原理是 。 4． 叫作电荷量，简称电荷，其单位是 ，简称 ，符号是 。 自我校对 摩擦塑料吸管小实验：用食指和中指摩擦一根新的塑料吸管(图甲),会看到该吸管可以吸在自己的手心,如图乙所示.再把经手指摩擦过的塑料吸管放在倒扣在桌上的一次性杯子上,再摩擦另一根吸管,当两吸管相互靠近时,会出现排斥现象,如图丙所示. 甲 乙 丙 图 练一练： 同学们从这两个现象中,可知手摩擦吸管,因为两者电性 (摩擦起电的过程实际是电荷转移的过程),摩擦可以使物体得到电子,或失去一些电子,得到电子的物体带 电,失去电子的物体带 电. 自我校对 相反 负 正 重点突破 一 直击考点 考点一 摩擦起电现象 电荷间的相互作用规律 被摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，所以可以称之为带电体。自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。它们之间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。此知识点的考查一般是以填空题、选择题和简答题的题型出现。考查形式一般是根据物体间的相互作用情况判断物体是否带电，解答时要分清下面两种情况：如果两轻小物体间相互排斥，则它们一定带有同种电荷；如果两轻小物体相互吸引，可能是带有异种电荷，也可能是一个带电，一个不带电。 例1 纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因 而造成的不便和危害。 解析 干燥的棉絮在整理时会因摩擦而带电，到了一定程度可能产生火花，容易引发事故1所示，那么下面的说法中正确的是（ ） 图2-1 　　　A．三个小球都带电 B．只有一个小球带电 　　　CD．有两个小球带异种电荷 例3 只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图2-2所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。 考点二 验电器的作用和原理 被摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触不带电的验电器的金属球时，验电器的两金属箔片会因带上同种电荷互相排斥而张开。用带电体接触不带电体，有一部分电荷就从带电体转移到不带电体上，并使后者变成带电体，这种使物体带电的方法叫作接触带电。接触带电