继续教育学 五讲.pptVIP

继续教育学;第五讲 发达国家继续教育模式对我国的启示;1.1美国“合作教育”模式;1.1.1“合作教育”的内涵;生产性的工作经验;合作教育的特征;合作教育的特征;合作教育的特征 ;合作教育的特征;日本“产学合作”模式;;产学合作的形式;产学合作的形式;产学合作的特点;产学合作的特点;产学合作的特点;产学合作的特点;德国“双元制”模式;德国“双元制”模式;德国“双元制”模式;德国“双元制”模式;“双元制”的特征;“双元制”的特征;“双元制”的特征;.英国“攻读交替”模式;. “工学交替”的内涵;. “工学交替”的内涵;. “工学交替”的内涵;“攻读交替”的特征;“攻读交替”的特征;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式的特征的共通??处;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式的特征的共通之处;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继续教育模式对我国的启示;发达国家继