心理学面授.pdf

心理学 助教：黄夏岚 11月28 日 1 本课程主要内容 导论 感觉和知觉 心理，意识和其他状态 学习与行为分析 记忆 认知过程 动机 情绪 智力与智力测验 人格 社会心理与行为 2 第一章 导言 掌握心理学的诞生（时间、地点、人 物、研究方法— 内省法） 了解精神分析（心理动力学）的代表 人物 概念：主试效应、霍桑效应 3 心理学的诞生 科学心理学的诞生 冯特(Wundt) 1879年在莱比锡大学建立第一个心 理实验室标志着科学心理学的正式诞 生。 出版《生理心理学原理》。 首创实验研究方法“ 内省法” 4 了解精神分析（心理动力学）的代表人物 精神分析（心理动力学） 弗洛伊德的心理动力学理论 临床上对精神病患者的观察 对人性的看法 本能驱动 决定行为的因素 遗传和早期经验 研究的焦点 无意识驱力、冲突 基本研究主题 把行为作为无意识动机的外显表达 5 概念：主试效应 主试效应（P22） 在心理学研究中，当主试对被试有某种期望 时，就会于无形之中对被试的行为产生微妙 的 影 响 ， 这 种 影 响 称 为 主 试 效 应 (Experimenter effect) 6 概念：霍桑效应 被试效应 霍桑效应(Hawthorne Effect) 1927~1932年间，位于美国芝加哥的西部电气公司霍桑工厂，进行 了一系列有关工作条件与生产力之间关系的研究。研究者发现，工 人的生产力随着照明强度的增加而提高。然而，当照明强度逐渐降 低时，工人的生产力仍在提高 研究者很快意识到，工人生产力的提高，并不是因为照明强度的变 化，而是因为工人知道自己正在受到研究者的关注，自己正在被研 究 后来，人们把被试的行为改变不是因为实验处理，而是因为被 试意识到自己正在被研究这种现象，称作霍桑效应 霍桑效应实际上是一种被试效应，反映了被试对自身的某种期 待对实验结果所造成的影响 7 第二章 感觉和知觉 概念：感觉、感觉阈限、绝对阈限（绝对感觉 阀值）、 运用：差别阈限 重点：感觉的适应（及嗅觉视觉等方面的实 例）、感觉后像（正后像和负后像的定义及实 例） 知觉和感觉的比较（先阐述概念、再讲联系与 区别） 了解注意的一般概念 掌握知觉恒常性与方位恒常性（概念及应用） 8