2016江西教师招聘考试教育心理学第三篇不定项选择练习题(四).docVIP

为了帮助大家更好的备战2016年教师招聘考试，中公教师网特为考生整理了教师招聘考试教育心理学第三章不定项选择练习题，考生多做题有利于查缺补漏。1、提出认知发现学习论的心理学家是( )。 A、奥苏贝尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 2、主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是( )。 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 3、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )。 A、能力 B、兴趣 C、技能 D、刺激—反应联结 4、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼 5、先行组织者教学技术常用于( )。 A、发现学习 B、接受学习 C、个别化教学 D、程序教学 6、下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别?( )。 A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识 B、人类学习通过语言的中介作用进行 C、人类学习是无目的的 D、人类学习是有目的的、积极的、主动的 E、以上都正确 7、下列选项中哪些属于学生学习的特点?( ) A、以间接经验的掌握为主线 B、有较强的计划性、目的性、组织性 C、具有一定程度的被动性 D、完全是主动的 E、完全是被动的 8、班杜拉的观察学习过程包括( )。 A、配置过程 B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程 E、反思过程 9、行为主义的基本主张是( )。 A、主观主义 B、客观主义 C、环境主义 D、强化 E、发现主义 10、布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括( )。 A、知识的获得 B、知识的再认 C、知识的转化 D、知识的评价 E、知识的吸收 11、当今建构主义学习理论的基本观点包括( )。 A、知识观 B、学习观 C、学生观 D、教师观 E、价值观 12、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。 A、获得与消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、迁移 13、属于联结学习理论的学说是( )。 A、尝试错误说 B、顿悟说 C、经典性条件反射理论 D、操作性条件反射理论 E、建构说 14、任何知识结构都可以用( )表示。 A、动作 B、数字 C、图像 D、符号 E、图示 15、斯金纳认为，强化的程式包括( )。 A、连续的强化程式 B、定时距的强化程式 C、变时距的强化程式 D、定比率的强化程式 E、变比率的强化程式 16、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 17、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( )。 A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习 18、学习的本质属性是( )。 A、学习产生的变化是持久的。 B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构 C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。 D、学习不受后天环境影响 E、学习具有先天遗传性 19、班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。 A、惩罚 B、正强化 C、自我强化 D、直接强化 E、替代强化 20、桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。 A、效果律 B、强化律 C、练习律 D、消退律 E、准备律 参考答案 1、B 2、B 3、D 4、D 5、B 6、ABD 7、ABC 8、BCD 9、BCD 10、ACD 11、ABC 12、ABC 13、ACD 14、ACD 15、ABCDE 16、C 17、A 18、ABC 19、CDE 20、ACE 祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总