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2017科学说题
江山市城南中学 何天财 科学源于生活 生活要科学化 多传递正能量 一份科学学业水平测试模拟卷要依据课程标准和中考考点要求进行命题，试题要充分体现科学知识与生产、生活的联系，并且“从生活生产真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际、深化应用知识的能力”，同时兼顾对学科思维方法以及综合应用能力的考查。充分考查学生对科学的基础知识、基本概念的理解，知识的覆盖范围要全面而广泛。让科学生活化,生活科学化， 同时能传递正能量。 让生活科学化传递正能量 学习科学就是为了能在生活中进行应用,要关注社会热点，能运用所学到的科学知识解决日常生活中的常见问题是学习的根本所在。命题应着重考查学生应用科学知识分析问题，解决问题的能力，让学生注重观察生活的现象并上升到科学问题。 总之，本试卷体现科学学科的特色，注重考生各种能力培养，一份比较成熟的命题试卷，应具有可操作性和推广价值。 * 【原创】13. 2017年2月19日那天下午，两艘普陀白沙的渔船在作业时遇上奇景，大群小黄鱼争先恐后浮上海面。舟山渔船两小时白捡9000余公斤，对小黄鱼浮上海面原因大家进行种种猜测，下列猜测你觉得不可能的是：（ ） A. 是因为海水受到污染缺少生物呼吸的氧气 B. 可能是小黄鱼随海水向上流动时，由于受到水压降低而死亡 C. 可能是受到雷达网船发射的雷达超声波的影响而浮上水面 D. 是因为海面下雨海水密度变小，而使鱼的浮力变大而浮出水面 参考答案：D 难度值：0.73 命题意图 ：本题属于稍难题，考试要求为b,利用最近发生的异常情况让学生利用自己所学的知识和自己的生活经验作出科学的判断，既让学生体会到科学的乐趣，也增加学生的求知欲望。本题很好考查了学生对生物的呼吸、液体压强、超声波的能量和浮力的掌握并能用知识对简单现象的解释的能力。 注重实验考查,培养探究能力 科学是一门以实验为基础的学科，通过实验,不仅能解释许多科学现象又能激发学生学习兴趣、培养学生分析及解决问题等多种能力、培养学生的科学品质和科学思维理解科学本质。 体现科学生活化，注重地方特色，要关注社会热点。 *
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