BDNF分子信号对海马神经细胞可塑性及学习记忆功能的调控_王欣欣.pdfVIP

·954 · 20 13 12 22 6 HENAN MEDICAL ＲESEAＲCH Dec 20 13 ，Vol． 22 ，No． 6 河南医学研究 年 月第 卷第 期 。 ， ， 症状 固有观念的束缚 最大限度地发挥创造性的思维能力 4． 2 、BS ， ， 应用方法 头脑风暴法又称智力激励法 法 达到相互启发的目的 帮助其将压力保持在适度的水 A． F． 1938 ， ， 。 是由美国创造学家 奥斯本于 年首创 旨在 平 完成开题报告 ， ， 通过集体讨论 相互启迪 从而引起创造性思维的连锁 ［3］ 5 存在的不足 ， 。 反应 形成创新思维 研究通过头脑风暴法激发大 ， ， ， 家的积极性和创造性 开拓思路 探讨专科护士开题报 受专科护士人数的限制 样本量不足以进行量性 。 ， 、 告培训过程中存在的各种压力及原因 研究 无法对他们的自我效能感 压力应对能力及压力 4． 3 ; 干预对策 加强专科护士在开题报告培训过程 强度进行量化评估 每位培训对象自身能力水平也不 、 3 。 ， ， 中的压力管理应该从认知 情绪和系统性 方面入手 一样 在同一事物面前产生的问题和压力也不尽相同 4． 3． 1 : ， 认知 由于某些特定的认知习惯是个人在长 受医院资源限制 医院实行压力管理时缺乏个体针对 。 、 。 期的生活环境中养成的 训练的目的并非是要立竿见 性 持续性等 ， 影的神速功效 着重在于引导和帮助她们养成正确的 参考文献 ， 、 思考和适时的自省 对她们固守的想法进行全面 客 ［1］ · ， · ． ［M］． ． 、 ， 理查德 格里格 菲利普 津巴多 心理学与生活 王垒译 观 理性的评估 以逐渐消除错误的认知所带来的消极 ［4-5］ : ，2004 :380 ． 北京 人民邮电出版社 ， 。 影响 营造良好的心态 ［2］ ．