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译者的心理状态对译文的影响 摘要：长期以来，传统翻译理论只重视对原作的忠实，而忽视了译者在翻译过程中的主观能动作用。其实在翻译过程中，译者必定会受其所处时代的限制，还会受到自身对所译作品的态度及其人生阅历、思维模式、心理状态、对文章理解的深浅度、判断标准和价值体系的影响。因此，译者对译文的介入是客观存在的，他的主观状态对译文产生着不容忽视的影响。 关键词：译者介入 翻译者 译文 理解 心理状态 一、前言 传统翻译理论重视对原作的忠实，“忠实”被奉为翻译的最高标准，但却忽视了译者在翻译过程中的主观能动作用。其实在翻译过程中，译者必定会受其所处时代的限制，还会受到自身对所译作品的态度及其人生阅历、思维模式、心理状态、对文章理解的深浅度、判断标准和价值体系的影响。因此，译者对译文的介入是客观存在的，他的主观状态对译文产生着不容忽视的影响。 二、译者的心理状态对其译文的影响 从翻译的角度来看，由于不同个体的心理特征存在差异，所以他们翻译作品的风格也有所区别。 1.译者的心理差异对其译文有影响 从译者的心理特征来看，由于理解深度不同，同一篇文章在不同人手里翻译的层次也不同，译品的风格也相异。一个成功的翻译家不仅应当具备原文的语言、文化、背景等方面的知识，还应当了解作者当时的环境和他的心理状态。只有在这种情况下，译者才能够在译文中充分体现原文的风格层次。 译者的心理状态与译文之间存在着密切的关系。一篇文章翻译得好坏不在于文章的难易度，而在于译者对于文章的理解的深浅度。要翻译好一篇文章，不深入理解是不行的。所以归根结底还是译者的心理差异问题，因为作为语言活动的翻译本身就是一种心理活动。因此，若同一篇文章的两篇译文质量有好有坏，这译文质量的差异就在于译者的心理差异。 2.译者的生活时代和所处社会的限制对其译文有影响 译者的心理状态会对译文产生不同的影响。在翻译时由于译者的“前理解”受自己所处生活时代和所处社会的限制的影响，每个译者的理解方式及其对原文的理解就不同，可能会出现“一千个读者，一千个哈姆雷特”的情形。 在阅读阶段，译者充当了读者的角色。不同时代的译者对同一部作品的解读必然会带上时代的烙印。例如： it was declared by the nurse,and by some sage women in the neighborhood who had taken a lively interest in me several months before there was any possibility of our becoming personal acquainted……(david copperfield;p49) 林纾：……凡邻媼乳母之有高识者……(p3) 董秋斯……保姆和邻居一些见多识广的太太们说……(p3) 张谷若……收生的护士和左邻右舍的几位女圣人说……(p3) 三位译者对原文中“nurse”和“sage women”的译法都有各自的道理。因为他们的“理解”受到其生活时代和社会的限制。如果我们将林纾的翻译与其他两位比较，时代的局限就显而易见了。林纾生活在20世纪初期，用的是文言文。其他两位生活在20世纪中期，用的是白话文。很难想象，林纾会将“nurse”译成“见多识广的太太”或“收生的护士”，张谷若也不大可能将“sage women”译成“高识者”。显而易见，不同时代的译者对同一部作品的解读会带上时代的烙印，译者的生活时代和所处社会的限制对其译文有影响。 3.译者解读原文时带有自己的个性对其译文有影响 除了不同时代的译者对同一部作品的解读会带上时代的烙印外，译者对原著人物所持有的情感，译者的生活经验、性格、学识水平等都会影响他对原文的解读。例如： ……i was glad of it: i never liked long walks,especially on chilly afternoons;dreadful to me was the coming home in the raw twilight;with nipped fingers and toes,and a heart saddened by the chidings of bessie,the nurse,and humbled by the consciousness of my physical inferiority to eliza, john and georgiana reed。（jane eyre，p2） 李荠野：……觉得身体不及伊莱扎、约翰和乔治亚娜里德而感到自卑…… 祝庆英：……而且自己觉得身体不如伊丽莎……又感到低人一等。 黄源深：……又自觉体格不如伊丽莎……，心里既难过又惭愧…… “humbled ”这三种译法，每一个都只涵