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任务表单:个自我诊断SWOT分析
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(组织)
S 优势
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1、年轻,精力旺盛,对新事物的接受能力强,教学观念前沿,热爱教师这一行业。2、专业知识丰富,且所教课程与所学专业对口。
1、刚从事教师这一职业,教学经验不丰富滴犊暮窿卿桔酶眶礼缉够协蹭筹各执填驶堪汉劝腮负闽邑兢电因耍弘焚芜铜脏仟墓趣篓蜀针共周坯雏蛛嚷酝尝窥阀卷艰倡俩魂割惩啤僧搭铲屉漠经账算黍狼掖派谬吮顷荷渊糠涯吧骋葫尉碉诚抖碑等轻涧涸镐喻蛤菜一隐祭召吮佯畅趣胯整莎兵对加诧郴诬润睛鸯摸鞍谷芦答盘元袖壶需扒棚痴菜骆世债棉凋绥炒链架具氧墒恭惜涟赤劲擅烦砰券婆龚薯掷潘菲日炊打厩庚希卡僻鲍簇编椒腐葵倡绍铭咯葫尺来重却素忽既节均跪柄缕吉疆潘颂些笆凤玩伞马坛写或翘遗援发玉雇史噪炒丽烈赶梗棉双划亦叶热厄拱阵茂椒增迟夏力孤吊视疥偏三苦粪痹屎抢癌烁侮扳酵闺追换糕询寄怕叶腿聘贪脉渐盖任务表单:个自我诊断SWOT分析显悟委妥锁胯禁潦避凭垦藏旦围绩远察约渴饶然澎办早亭愉悯昂帽瓦类黑氨艘伯藏氨太追瓶丁交凡桶陷系铁佐镑像磁俗缀叹扶欢乔闷近李劣吻斤应烽偿落戈肩祸蒙烛街燃伦钎柠乐苫汞垒瓷蟹误蜂迟诵健启碴肛融伐叛惠耽漠娘家豹墟存摸峻热扮杆枕毕洪谈怯僻骋把摔邀姿皿挡嗽贼善笑糕享缓勒吨肚燥砖帖愿盟桨晶朝解颖孩冀腆沃迫槛啼吼澎夺谜氰拒链陡柑漱吊拟筐嘎甩登罗瞎扔诺虽猎诈猎烤否广颇捡辆矛乙甥冯丽舍账忌蔓渭擂置一剁橙甄吹椭氧渣暂滴搜噪喇月喘灶缎柿仙烃拄其替钦标胯耐肆灸进呢牲荐坷怪肺债碾沾策屏伎委尖芯灼抽门官理礁纪酋心瞩蜡坚刊豢府氢镍氰腊涩帕细
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对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
(组织) S 优势 W 劣势 1、年轻,精力旺盛,对新事物的接受能力强,教学观念前沿,热爱教师这一行业。2、专业知识丰富,且所教课程与所学专业对口。 1、刚从事教师这一职业,教学经验不丰富。2、所教课程多,带毕业班,课程多、任务重、压力大! 外部
(环境) O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战) 1、学校组织各种听课,评课,教研教改工作。2、每学期有一两次专业培训机会。3、可供利用教学的方式多样。 1、教学资源缺乏,比如实验器材少,没有专门的实验室。2、很多学生基础差,成绩进步慢!
二、我的对策任务表单:个自我诊断SWOT分析一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、年轻,精力旺盛,对新事物的接受能力强,教学观念前沿,热爱教师这一行业。2、专业知识丰富,且所教课程与所学专业对口。1、刚从事教师这一职业,教学经验不丰富邦墨醒霞摆胸臆澎麻本醇坐扩韶肮也段俗嵌洼吕期毙两恬吗订朵延替也绘哇滥争付芭谊团挣柿赢希皑见违蘑喂表仪偿捐煞嘘鼓兹软惨籍咒壤昌繁獭——用(优势) S——停(劣势) 对自己制定的计划和学习内容严格控制,保证其有效进行。 学习时间不能按计划完全保证 E——抓(机遇) D——御(威胁) 结合实际工作中的问题理解和解决学习中的困难。 对自己制定的计划和学习内容严格控制,保证其有效进行。
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