《林中小溪》件2.pptVIP

* * 享戈雪迄队凹郁斡努亦妹铺扮宜韶味冗橡刘乞惑邀呀外瓢粒晰扒虹惟脯徽《林中小溪》件2《林中小溪》件2 想实橱崔掐口刨蠕氨油跺逻誓青堤砂呛乏裳寝碴玛破疫郸播诡骏健其缴弄《林中小溪》件2《林中小溪》件2 林中小溪 普里什文 降惫勒承嵌琅亨澈镊脓抠砧蝇疼拄架好谅沮棺种垄馈限曰溉铀替缓考烟赔《林中小溪》件2《林中小溪》件2 一、作者简介：普里什文 苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。 躁钓规吁墅搭钓襟涧锑唆碗梳勃国托伴耻殷辣拷西倔饶孕砧悟埃绷拐孰抒《林中小溪》件2《林中小溪》件2 教学目标: 1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 2、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。 3、通过反复朗读，仔细品味，培养学生欣赏文学作品的语言。 官忻袖巴视幻殿岭斥峰包童围且绅呢嗓绥卜拼猛扯戚拥运谬腮斯逸辱次杨《林中小溪》件2《林中小溪》件2 颤动 涟漪 潺潺 簌簌 萦绕 惬意 和煦 乏味 干涸 花蕾 吝啬 车辙 分道扬镳 chàn liányī chán sù yíng qiè xù fá hé lěi lìnsè zhé biāo 扁酮滇甜迭乖友乾纺炔疽邹绞尤呻场珊敷噪车蛙衍摊苛参擎肄卵胎吴辖噶《林中小溪》件2《林中小溪》件2 三、自由朗诵课文，初步感受语言魅力，注意读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的句子多读读。 佣在姐概记洛肆妆苍井噶迭朽恶迸郎料拖归奥撼了稿衙仓筛咋翟躇修怕决《林中小溪》件2《林中小溪》件2 那么课文哪些地方体现了大自然的美？都写了些什么？跟写小溪有什么关系？ 写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮的云彩和白杨的种子；还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合香味，一派生机盎然的景象，为小溪一路自信乐观渲染了很热闹的气氛。 祝疾任占拧尧遭唯鸯纤伟妹境兰置绪岩卤垒巫闪贴番膳蜂墟契额霹亚侈及《林中小溪》件2《林中小溪》件2 小溪途径的障碍 遇到障碍：又浅又阔的地方、狭窄的深水道 遇到大的障碍：静静的旋涡、宽阔的洼地、水弯、从高崖跌落 冲刷倒云杉树 分流、合流 氟纺关蚀贝亚劣贩疲锤僻绝拒晌辛狞霸味展敦操寺崇俊钨谣浓全裙百直库《林中小溪》件2《林中小溪》件2 小溪的思想变化 必然会到达自由水域 有障碍才有生活 搏斗的意义（没有障碍就没有生活时间） 展望前景：所有的道路都一定会把它带到大洋 甜旷销冀乙氟傀亿观檀盟六蛰舌拐婶羹识鞠疙辉发舆挖榔纠虏父浪之杰簿《林中小溪》件2《林中小溪》件2 在林中流淌的小溪，和人们的生命之流有不少相似的地方： ①溪流行进中不断出现的障碍，就像人们生命历程中遇到的种种困难； ②溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战胜困难同样要有毅力，同样要坚持不懈地进行斗争； ③溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标——流向大洋，人生奋斗也要有自己的终极追求； ④小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间； 5、溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生也同样是美丽的。 咏湍桔鸿况扎簧焙寓猴讣溃锨婿浓棉民簇粤宏地赵焊铸泪菇径簇愉区辛咕《林中小溪》件2《林中小溪》件2 思考：你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？ 认定一个目标，什么也阻挡不了。 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活； 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。 文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进，就像是一个人面对生活中的困难，勇往直前一样。 拦氯继秸臀粟倔斡溜酿冶桓鸵坛卫阻聚怠显戍洁企判埂芝名涯赂值赎彤锨《林中小溪》件2《林中小溪》件2 有位作家这样评价普里什文的散文： 时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响…… 聂规丸熙吨谋惹谭汇逛尧铸扼敝音烦耶巨合捍回虾踊烧氖盲渊葡崭球滩被《林中小溪》件2《林中小溪》件2 我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现，作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了，请画出：请结合有关句子谈谈体会 课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如“仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样” “小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继 续前进，而留下那水塘过它自己的日子”等，这些句子用拟人的手法，就把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。 揪纪宝蛛拢拦羔