汉语“否则”和“要不”的多维辨析.pdfVIP

111111111 m11111 111111111111111 9 Y180461 MUI』rIDIMENSIoNAL DIFFERENCSBETWEEN “FOUZE” AND“YAOBU Candidate： Yu Qian Academic MasterofArts Degree Applied： Grade： 2007 and Specialty：Linguistics AppliedLinguistics M l Supervisor： aalig．(HHonghai University：Zhej Normal iang University DateofFinalized： 10 April4，20 汉语“否则和“要不”的多维辨析 摘要 本文从汉语教学中“否则”和“要不的偏误入手，借鉴语法化、三个平面 和偏误分析等相关语言学理论，进行多维辨析。 全文共分为七个部分：(一)问题的提出以及相关研究背景，通过留学生汉 语习得中出现的偏误发现问题，在已有研究成果的基础上确立研究方向和目标。 ()通过对“否则和“要不语法化分析得出两者在来源、形成机制、演变 轨迹和义项等方面存在差异。(三)句法平面的差异。“S1，否N／要不S2是一 个双重复句，有表层结构和深层结构之分，该结构适用所有的“否则句，但并 不适用所有的“要不”句。(四)语义平面的差异。主要在于“否则有两个义 项，其中选择义不明显，而“要不有四个义项。复句的语义关系上，我们把这 类复句界定为并列式，但由于这是个双重复句，内部语义结构复杂，又可下分为 条件关系、因果关系和选择关系。(五)语用平面。主要从词语的衔接功能、主 观性、句子焦点、礼貌原则和语体上对两者的差异进行了分析。(六)偏误分析 部分，搜集了学生作业和口语中的偏误语料，分析并归纳了“否则和“要不” 习得过程中的四类偏误，分别是义项掌握不全面、语义不搭配、连接词缺漏和语 用失误，并有针对性地提出教学对策。最后，是全文的总结和有待进一步研究的 相关问题。 本文立足于汉语的语言事实，基本上都是以第一手的语料为语言对象。运用 对比的方法，从多个角度对“否则和“要不”的差异进行辨析，希望能补教科 书和工具书的缺漏，同时为汉语教学提供借鉴。 关键词：偏误；语法化；三个平面；双层复句；主观性；礼貌原则 MULTIDIMENSIONAL DIFFERENCS BETWE