社会实践调研报告 关于农村留守儿童情感问题的调查.docVIP

关于农村留守儿童情感问题的调查 内容摘要：在农村，随处可见的并不是壮年劳动力，而是已经双鬓斑白的老人和一群群天真可爱的孩子们。他们在一起守着这个家，守着年轻人内心的那份坚持。农村留守儿童是一群最让我们心疼的孩子，现在他们的生活、思想、教育方面存在着不容忽视的问题。 关键词：农村留守儿童，情感问题 引言 研究背景 近些年，我国加大了对农村产业的调整，进而导致外出务工者的人数不断的增长，这 些家庭的孩子无法与父母生活在一起，要么寄居在亲戚家中，要么跟着年老祖辈生活，因此，社会中就形成了这样一个特殊的弱势群体----留守儿童。目前，中国进城务工的农村劳动力约有1.3亿人。根据调查分析，中国农村留守儿童约有5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约有4000多万人。在全部农村儿童中，留守儿童的比例高达28.29%，也就是说平均每四个农村儿童中就有一个多是留守儿童。 报告显示，在全部农村留守儿童中，学龄前（0-5周岁）、小学学龄（6-11周岁）、初中学龄（12-14周岁）和大龄（15-17周岁）4个年龄组占总体的比例分别是27.05%、34.85%、20.84%、17.27%。其中义务阶段的农村留守儿童约3000多万。在全部留守儿童中，男孩占53.71%，女孩占46.29%。另外，据介绍，中国农村留守儿童的分布十分集中，而且多数居住在中南各省。xx、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数，达到52%。 研究内容 问卷设计 农村留守儿童的情感问题的调查包括了农村留守儿童的家庭条件、家庭周边情况、监护人相关信息以及被调查者的情感想法等方面。在问卷的设计上，我尽可能多的覆盖的农村留守儿童的相关信息，希望借由此问卷能得到更全面的资料。 研究的对象和方法 研究对象 本次研究的研究对象是5个乡镇上的年龄在4-15岁不等的农村留守儿童。调查研究的地方是在xx省眉山市的几个乡镇上，由上述背景可知，xx省是农村留守儿童集中地，部分的抽样调查也能获取我所需要的相关信息，在一定程度上具有可信性。 问卷发放和回收过程 由于本次调查研究的活动是由我一人完成，因此，我在确保问卷和调查地点都已经无误的情况下进行实地问卷调查研究。在问卷中非问答题都是由被调查者口述，我记录，最后的几个问答类题目则基本是由被调查者亲自完成的（由于此次调查中有年龄较小者，不会写字，因此由我代笔）。本次问卷总共有50份，被调查者年龄4-6岁有15份，7-10岁有15份，11-15岁有20份。在调查过程中，我除了记录被调查者所述基本回答外，还认真观察被调查者的细微表情变化，希望借此获取更多信息。 研究方法 由于本次研究调查数量并不是很多，因此全部调查资料借由我亲自整理归类，从中筛选出我认为对于研究报告有用的资料。并且，我查阅了关于微表情的相关解说，虽然不是十分专业但是对于本次调查研究报告的编写还是起到了一定的作用。 关于农村留守儿童情感问题的概述 相关知识 留守儿童 留守儿童是指父母双方或者一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或者母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母的其他亲戚、朋友一起生活。 农民进城务工人数不断增加，而农民的户口仍然是农民户口，农民的经济水平仍旧停留在农村的基础上，由这两个决定性的社会条件导致了农民不得不把自己的子女留在农村。这些留守儿童在成长的过程中缺乏与父母的交流和沟通，得不到良好的家庭教育，导致了一系列的社会问题。留守儿童所引起的这些亟待解决的问题已经引起了社会的广泛关注，大家都在真诚地关心着这些孩子的生活、教育和情感等方面。除了相关的非盈利组织以外，政府也在尽可能地改变这些留守儿童的生活条件，以便使他们得到更良好的教育，尽量避免孩子的成长是在不正常的情况下进行的。 情感的定义 《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求上的态度体验”。但实际上，这一结论一方面将大家公认的幸福、美感、喜爱等，较具有个人化而缺少社会性的感受排斥在情感之外；而另一方面又显然忽视了情绪感受上的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊和社会性情感感受上的爱情、友情、爱国主义情感在行为过程中具有交叉现象，例如一个人在追求爱情这一社会性的情感过程中随着行为的变化同样也会有各种各样的情绪感受，而爱情感受的稳定性和情绪感受的不稳定性又显然表明了爱情和相关情绪是有区别的。因此，不可将情绪与情感混为一谈。 儿童不同年龄段的心理特性 据近几年来一些国外研究数据表明，婴儿的运动型记忆最早出现，约在出生后第一