中国国际救援，真棒.docVIP

《中国国际救援队，真棒！》教学设计 教学目标： 1、读准生字词，能正确、流利，有感情地朗读课文。培养默读能力。 2、在读悟重点语段、重点词句的过程中逐渐深入的体会中国国际救援队的“真棒”。 3、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 教学重难点： 在读悟重点语段、重点词句的过程中逐渐深入的体会中国国际救援队的“真棒”。 教学过程： 一、观看“悲惨”情景，了解“灾民”处境 1、 观看“地震”的图片，交流感受。 2、小结：2003年5月21日，阿尔及利亚北部地区发生了里氏6.2级地震。 3、引入阿尔及利亚受灾后的悲惨景象 出示：来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。 通过引读，体会当时心情 4、看到地震后的惨状，你想到了什么？ 5、小结：是啊，灾难严重，阿尔及利亚人民急需救援。在这危急时刻，中国 国际救援队来到了阿尔及利亚。（板书：中国国际救援队） 过渡：中国国际救援队是一个什么样的组织？ 让我们和他们一起步入阿尔及利亚，一起目睹这惊心动魄的一幕！ 二、预习检测，小组汇报 1、 小组内交流，然后汇报： ①中国国际救援队是一支什么样的队伍？ ②积累词语。 ③课文写了一件什么事？ 三、先自主学习，感知“真棒”,再小组合作探究，感悟“真棒” 请同学们默读课文，圈划中国国际救援队“真棒”的句子，写上自己的感受。 1、 小组汇报（预设） ① 经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 ②他们一下车，就迅速投入救援工作。 学生读句子，抓重点词“一 …… 就 ……”交流自己的感悟理解，读出救援队员的心情的急迫，速度之快。板书：速度快 ③ 有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者…… 进入情境，读出队员们抢险时仔细、认真，不惧险。板书：不惧险 ④展开想象，队员们还在怎样地救援？进行句子训练。 当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。有的队员还是怎样。 空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈叠饼状，加上余震还在不断发生。有的队员仍旧怎样。 3、此情此景，如果你是阿尔及利亚的老百姓，你会怎么说？千言万语汇成一句话那就是中国国际救援队，真棒！补充课题：“真棒！” 过渡：真棒，不仅表现在这些队员的身上，连搜索犬——一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。 2、小组汇报（预设） ① 虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。 学生理解分析：抓住“虽然……但是……”体会我国人民发扬人道主义精神。 ②体会搜索犬“棒”的举动。 经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。 抓住关键词“闻名遐迩”来体会，并感受队员们技术高。并读出情感。 3、 教师点拨并小结：这是一种人的关怀，是人与人之间的关爱，很了不起，看似平凡，却又那么伟大，小结并板书：技术高 四、回顾前文，感悟文情 至5月29日，连续8天的救援抢险任务，已圆满完成了，中国国际救援队载誉而归，返回祖国。临别前，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们最真诚的祝愿：出示：中国万岁！ 不仅如此联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的” 五、图片赏析，感情升华 1、 欣赏救援队出现在世界各地的风采图片 2、 写下你最想对这些队员说的话或摘抄最感兴趣的语段。 3、 交流 4、 师总结：是呀，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹呢？让我们怀着崇敬的心情再来读读这句话：中国国际救援队，真棒！ 附板书： 28 、中国国际救援队，真棒！ 速度快 不惧险 技术高 《中国国际救援队,真棒！》教学设计 本溪县教师进修学校 刘 丽 2016.5.12 教师旁白： 1、2003年12月26日当地时间凌晨5点零8分，伊朗东南部克尔曼省巴姆古城地区当天早晨发生的里氏6.3级地震已造成重大人员伤亡和财产损失。中国国际救援队是