《准确审题,巧妙立意——以命题作文和半命题作文为例》.ppt

中考作文备考指导—— 中国的煤都是（ ） 中国的铁都是（ ） 黑的 硬的 抚顺 鞍山 作文等级 评分标准 一类（50-45） 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感 二类（44-40） 立意明确，中心突出，材料具体 三类（39-30） 立意明确，材料能表现中心 四类（29-15） 立意不明确，材料难以表现中心 五类（14-0） 没有中心，空洞无物，严重离题 加分 立意深刻，构思独特（酌情加1-3分） 扣分 无标题或不完整扣2分，暴露个人信息扣1-3分 年份 标题 导语 2010年 “那天，我捡到了快乐的钥匙” 生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙…… 2014年 “ 是我致胜的魔杖” 女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？结合自身的经历与体验 年份 题目 导语 2011年 自拟一个包含“前行”这个词语的标题 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 2012年 自拟一个包含“最美”这个词语的标题 春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲、“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有所感悟 2013年 以“那儿，______”为标题写一篇文章 有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……”。那儿留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？ 1.形式：半命题为主，命题为辅 2010年《那天，我捡到了快乐的钥匙》——命题类 2011年 自拟包含“前行”一词的题目 2012年 自拟包含“最美”一词的题目 2013年 《那儿，______ 》—————— 2014年 《 ______是我致胜的魔杖》——— 限定词语 后补式 前补式 半命题类 2. 内容：导语+题干+要求 导语：导方向 vs 设陷阱 题干：关键词（题眼：修饰语+中心语） 要求：有真情实感，不暴露个人信息，不少于500字 中心语：揭示意义，体现中心，点明重点的词语。（多以名词、名词性词组或动词、动词性词组出现） 修饰语：出现在中心语前面表示特征或起限制作用的词语（多以形容词、副词出现） 美丽的 误会 （中心语） （修饰语） 门 其实 开着 （中心语） （修饰语） 那天，我捡到了快乐的 钥匙 （中心语） （修饰语） （中心语） （中心语） 《爸爸的花儿落了 》：花儿凋谢了，生命的消逝，美好事物的消失…… 《又见枝头吐新芽》：新的枝芽、积极正面向上的事物…… 阳光、蓝天、春风、攀登、奖赏、桥、门…… 《我的第一本书 》：第一本小学国语课本，人生的第一课，生命中的第一次经历…… 《那天，我捡到了快乐的钥匙》 “我” “快乐” “那天” 喻指方法、道理 以“我”为主人公，写亲身经历 悲伤——快乐 故事发生在特定的一天 关键词 立意方向 中 心 语 人称词 相对词 限制词 修饰语 动词 “捡到” 宾语 “钥匙” 无意中获得 1. 《一次不寻常的考试》 2. 《这也是课堂》 3. 《那一刻，我登上了新台阶》 情境：假如你是语文老师，布置了两道半命题作文题，面对下面两组同学的拟题你会如何打分呢？请说说你的给分理由。 《我学会了炒菜》 VS 《我学会了摆渡自己》 《幸福原来是吃喝玩乐》 VS 《幸福原来是一种乐观态度》 审已有文字（限制性） 定待填内容（灵活性） ——抓关键词 ——补充完整题目 A《那儿， 》 B《 改变了我》 C《珍藏 》 D《 是我致胜的魔杖》 题目 分类 A 改变 B那儿 C珍藏 D魔杖 黑乎乎； 与你同在； 挣扎的光彩 另我成长 不在古老 有着成功 母爱的甜密 心中里有爱 那份飘香 坚苦 声源 星空的夜晚 那钢笔 练字 是你