3.2溶液第4课时溶液的组成和溶质质量分数.docVIP

3.2 溶液 第4课时 溶液的组成和溶质质量分数 一、设计思想 本节课是溶液中的第四课时，是与生活密切相关的以计算为主的一课。本课通过演示实验，形象地了解溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和。通过影片让学生知道溶质质量分数直接影响到工农业、医疗。从定义出发引出计算式，然后通过两个以生活为背景的有关溶质质量分数计算、溶解度与饱和溶液溶质质量分数换算以及溶液稀释有关的计算，学会配制溶液，掌握溶质质量分数的关系式进行计算、溶液稀释计算和方法。从而培养学生的计算能力，使学生感悟学好溶质质量分数溶液稀释计算的重要性。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）理解溶质质量分数概念 （2）掌握溶质质量分数的有关计算 2. 过程与方法 （1）通过概念推出溶质质量分数的计算式 （2）培养学生分析问题的能力。培养严谨求实的科学的学习方法。 2. 流程说明 [1] 2克食盐溶解在250克水中。让学生知道溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和。 [2] 学生观看影片：溶液中含溶质多少能对工农业生产、生活、医疗中的产生直接影响。 [3] 什么叫溶液质量分数？ [4] 学生讨论后回答：计算溶质质量分数关系式。 [5] 讲述：溶质质量分数也可以用溶质质量占溶液质量的百分比来表示。例如，质量分数为0.01，目前通用的是把质量分数×100％，即质量百分数。 [6]投影例题1：某实验室要配制500克1％的氯化钠溶液