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播种一种行为，你将收获一种习惯；播种一种习惯，你将收获一种性格；播种一种性格，你将收获一种命运。
-----------美国心理学家威廉詹姆士
美国学者特尔曼从1928年起，对1528名智力超常（这些人的平均智商高达151,而普通人的智商在80-120之间）的儿童进行了长达几十年的追踪研究，其中一部分成就很大，大都成了社会名流、专家学者。另一部分人却成绩平平，有的甚至沦为乞丐。对其中最有成就的20％和没有什么成就的20％进行心理特征分析发现，这两部分人智商都非常高，没有什么差别，之所以有明显差异，其主要原因就是前者有良好的学习习惯及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏。这启示我们：智力的高低并不能完全决定一个人成就的大小，良好的习惯对事业的成功则起着关键作用。纵观那些踏上事业金字塔顶端的成功者所走过的道路，可以发现他们都受过良好的教育，养成了良好的习惯。中国著名心理学家、著名高考研究专家从1999年开始，已经连续10年对全国31个省、市、自治区的400多名省级高考状元进行了一对一的深层访谈，被称为“中国高考状元研究第一人”
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 早餐后 午休 晚餐后 晚自习 计划制定了，就要去践行，更重要的是每周要用一点时间来评价一下自己本周计划的执行情况，如果没有能够很好的执行，一方面要分析原因，一方面要适度调整。随着时间的推移，成功就是一个水到渠成的结果。
如果你认为功课这么多，哪有时间定计划，那么你的学习一定是忙碌而低效的！还是那句话不要抓紧每一分钟来学习，但一定要抓紧学习的每一分钟！
找个同伴，跟你一起开始你的计划之旅吧！大家要互相监督，共同成功！
其余的五种习惯，且听下回分解！
随县一中心理周刊 总第二期 编辑：胡会玲
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我的学习我做主
--------学习习惯养成之一
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