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2011级法学专业合同法案例研习材料 民商法教研室 谭桂珍 根据教学计划的安排，每一位同学需将以下35个案例研析报告作业本分别于第10周、第17周提交，并以5-6人为一小组，抽取其中一个案例形成案例分析报告。 案例分析报告教学环节要求： （1）以现有学习小组为单位，一组一案，抽签决定； （2）过程包括： 小组同学充分讨论，并详细记录（含分工、讨论时间及地点、每位同学发言、合议结论等）； 形成案例分析报告； 将案例分析过程及结论通过PPT向全班同学报告，并接受其他小组同学及老师提问； 提前一周提交并上传网络教学平台材料包括：原始讨论记录、案例分析报告纸质版及电子版PPT。 （3）评分 根据讨论过程是否认真规范、案件处理意见是否正确、案例分析报告是否规范、课堂报告是否清晰、回应提问是否有针对性、对其他小组所提问题的水平、以及提交材料情况等，由各小组相互评分及老师评分，共同构成该小组同学得分。小组同学也可以相互评分，以确定每一个学生的得分；该教学环节得分占期终成绩比重为30%。 （4）案例分析报告书写：案件基本事实、本案涉及的法律关系或法律问题、本案处理意见及依据、本案分析带来的启示。 案例一：合同效力 2006年8月21日，罗凤仙与赵丽签订一份《房屋转让协议书》。罗凤仙自愿将本单位内部开发的一套房屋转让给赵丽。由赵丽支