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- 2017-06-14 发布于北京
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面对现在的知识大爆炸和信息化时代,高中学生在理智、情感、道德和社交等方面都未达到成熟的程度,因此,他们很容易受情绪的影响,爱感情用事。往往喜欢哪个教师,与哪个教师关系好,就爱上哪个教师的课,这科成绩相对就好;如果不喜欢哪个教师,往往就会出现逆反心理,课堂纪律差,不认真听讲,这科成绩相对就差。大家知道,在教育教学中,教师是教育教学的主体,学生是学习活动的主体,只有做到教师和学生亲密合作,师生之间建立水乳交融的关系,才能取得良好的教育效果。而在实际工作中,有些教师只重视知识的传授,忽视了与学生的感情交流,对学生的所思所想漠不关心,更谈不上了解,师生之间形成了一道鸿沟,有的师生关系闹得很僵,学生逐渐对教师失去了信任,同时也对这一学科失去了兴趣,成绩会越来越差,甚至放弃了这一学科。这样,事倍功半,达不到教育教学目的,所以密切师生关系是提高教育教学效果的一个必要条件,也是提高教育教学效果的一个重要手段。那么,怎样加强师生关系呢?
一、加强教师的自身修养。
作为教师,不但要有广博的专业知识,娴熟的教学技巧,还应掌握教育学、心理学的知识,并利用教育学、心理学规律指导教育教学实践,所以教师应不断地学习、提高。随着社会的发展变化,学生的心理也会发展变化,不同时期学生的心理也会不同,教师不能停步不前,犯经验主义错误,在工作中要不断探索,根据学生身心发展的规律,研究学生的心理,找出教育学生的最佳切入点
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