s林教头风雪山神庙ppt2.pptVIP

介 绍 作 者 施耐庵，元末明初小说家，生平事迹缺乏可靠记载。关于他的籍贯，说法不一，有人说是钱塘（今浙江杭州）人；有人说是江苏兴化人；也有人说原籍苏州，后迁兴化，居淮安。曾在钱塘（今杭州）当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。但这些说法都缺乏确凿的依据。 名言：人无千日好，花无百日红。 与课文有关的一些情节林冲原是东京80万禁军教头，他的上司（太尉）高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行剌”的剌客，无辜地被剌配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。 情节结构 预习提示 如何写风雪的？写风雪有什么作用？ 细节描写有哪些？作用是什么？ 多次写火，作用是什么？ 林冲的人物形象分析。 林冲性格分析 一是了解当时社会的黑暗、腐败。 象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。 二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。 （林冲上梁山，关键是“逼”，官逼民反） 本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？ 课文是怎