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- 约 8页
- 2017-06-14 发布于北京
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学书法的苦与乐翰墨童年我们中国有着五千年悠久灿烂的文化,书法就是其中一颗璀璨夺目的明珠。 小学三年级,我们开始接触书法。在学习的过程中,酸甜苦辣,各味俱全。还记得一开始,老师先教我们握笔,我不知道怎么握,一把抓起来,就像拿着蜡笔一样,老师一看,笑着说:“毛笔不能这么抓,要这样握着。”边说边给我们示范起来,现在想想,我仍忍不住想发出笑来呢!
学会了握笔,老师就教我们基本功了,从最简单的横竖撇捺写起,每一笔都要一遍一遍反复地练,直到老师满意为止。写着写着,一开始对书法的新鲜感荡然无存了,随着而来的是枯燥乏味,我渐渐不认真了,老师布置的作业也马虎应付了事。
一次,又上书法课了,老师指导了一番后就让我们自己写了,老师下来巡视指点。我拿起大笔一挥,用不了十分钟,就临摹好了这节课的两张作业呢!坐在那儿转着毛笔把玩,不料,一个不留神笔尖一甩,惨了,溅了一桌的墨汁,我又羞又急,急忙收拾残局。这时,老师走过来,一边帮我收拾桌子一边问我:“你写好了吗?这么快,来,给我看看!”听着老师关切的语气,我羞涩地翻开了作业本,老师一看我那“不堪入目”的大字,脸色变得严肃起来,他语重心长地说:“杜瑾,学什么东西都要有耐心,你知道吗,大书法家王羲之练书法时,他的毛笔足足染黑了三池水呢!别忘了‘梅花香自苦寒来’这句话呀!”
听了老师一席话,我惭愧无比,重新拿起纸,认真练了起来,在以后的日子里,我也时
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