幼儿教育学基础绪论.pptxVIP

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幼儿教育学基础绪论重点讲义

幼儿教育学基础;目录;(1)教育的起源 (2)内涵的界定 (3)教育的本质 ;一、教育与教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;2、教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;一、教育与教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;2、教育学;二、幼儿教育与幼儿教育学;1、幼儿教育;1、幼儿教育;1、幼儿教育;2、幼儿教育学;三、幼儿教育的意义; 1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如, 1,把自己的东西分一半给小伙伴们; 2.不是自己的东西不要拿; 3.东西要放整齐; 4.饭前要洗手; 5.午饭后要休息; 6.做了错事要表示歉意; 7.学习要多思考, 8.要仔细观察大自然和大社会。 我认为,我学到的全部东西无非就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上,大多数科学家都认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。 ;四、为什么要学习幼儿教育学;五、怎样学习幼儿教育学;六、幼儿教育学的研究方法

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