原创力文档Unit4Atthefarm剖析2
Unit4 At the farm
PartA 第一课时
一、教学目标
1.能理解对话大意，并能以正确的语音语调朗读对话。
2.能在情景中运用句型Are these…? Yes, they are.What are these? They are…询问物品名称并作答。
3.运用They are good/so big!描述物品特点。
4.结合语境理解单词carrot, tomato的意思。
二、教学重点
能在情景中运用句型Are these…? Yes, they are.What are these? They are…询问物品名称并作答。
三、教学难点
掌握are引导的一般疑问句，名词变复数的规则及读音。
四、教学准备
教学挂图、教学光盘、人物头饰、教学课件
五、教学过程
Step 1: Warm-up
1.学生们自由讨论喜爱的蔬菜，为下文的正题做准备。
2.围绕单词red做头脑风暴游戏。
板书单词red，出示一支红色钢笔，板书 a red pen。教师问：What else can be red？引导学生说词组，如：a red bag,a red apple等。最后教师说：I know a kind of red vegetable.It’s round.It’s juicy. It looks like apples.What is it?
教师在黑板
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