我的班主任特色管理.docVIP

我的班级的管理特色 十几年的教学生涯让我深切的体会到，作为一名教师的酸甜苦辣，但是在辛苦付出的背后，更多的是对教育这份工作的喜爱与执着，对学生成长的责任与义务。 在班级管理中，我遇到了不少难题，也经历了很多挫折；有了一定的经验，但是还有更多需要解决的问题。就我个人而言，我太渴望在我的班主任生涯中获得更多的幸福感，希望能够保持积极向上的阳光心态；但我想，就所有的班主任而言，做一个有职业成就感的阳光班主任，是我们每个班主任追求的最高境界。班主任的幸福感来自何方？我想，应该是来自对教育这份事业的倾注，追求与爱。一、我的班级管理特色 1我的教育理念：用个性化的教学风格引领学生，用崇高的人格魅力感染学生，用教师的智慧点燃学生的心灵，做一名让学生崇拜的优秀班主任。（多年来，我一直以这样的教育理念来指引自己。） 2我的工作目标：打造一个有自律性的团结好学的书香型的优秀班集体。（班级同学共同努力的方向是：把班级维护成一个自律型书香型的优秀班集体。） 3班级箴言：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。把优秀当成一种习惯，把勤奋和坚持当成一种习惯。（这个箴言使班级极具凝聚力与向心力；也使班级同学做到：举止文明，思想纯净，成绩优异，理想远大。） 4班级班训：自律、努力、上进、求实、不抛弃不放弃。（班级班训是班主任和全体同学精神世界追求的准绳。） 5班级班规： 班级十大纪律：针对学生的年龄特征和学校整体的要求，在学生讨论的基础上制定出符合班级特点的班规，使大家对自己的言行举止有了明确的目标，也便于大家互相监督，为形成良好的班风打下基础。 6班级公约 早读（按时到校 不吵不嚷 各科作业 依次传上 争分夺秒 珍惜晨光） 上课（坐姿端正 目视前方 积极发言 心动手忙 全神贯注 不思则罔） 课间（下课铃响 杜绝打闹 难得小憩 控制音量 集体荣誉 记在心上） 自习（自习课堂 鸦雀无声 目不斜视 耳不旁听 享受宁静 冥思苦想） 值日（细致分工? 责任到人 不留死角 保洁经常 环境优美 身体健康） ?作业(复习在前 作业在后 会而求全 全而求美 检查再三 超越昨天) （班主任寄语：人生在世，生一日当尽一日之勤；天地生人，有一人应有一人之业。先做好你该做的事，再去做你喜欢的事，做好你能做的每一件小事。用勇气去开拓，用头脑去行走，用智慧去生活。） 7班级誓言 我们以青春的名誉宣誓：我们会认真上好每一节课，我们会认真完成每一次作业，我们会认真对待每一次考试，我们会认真听从每一位恩师的教诲。我们会踏踏实实，我们会风雨无阻，我们会一往无前，我们会梦想成真。在青春的世界里，我们团结一心，众志成城，克服困难，勇往直前。我们要把沙砾变珍珠，把石头化黄金，把沙漠变绿洲。我们要努力，我们要加油。 二、班主任采取的措施 1 ，提高班主任自身的素质，做一个有智慧的让学生崇拜的班主任； 如何让学生拜倒在你的石榴裙下，也就是说能让学生对你的话语言听计从，真正从思想上发生改变，这是我每天都在思索的问题。 （1）不抛弃，不放弃任何一名学生； 我不会放弃任何一名学生，也不会歧视任何一名学生，当学生有错误时，我喜欢从正面积极鼓励和引导学生。多年的班主任工作让我深深懂得：只要我们用心教育，没有教育不要的孩子。 我的育人方法是：“激励，赏识，参与，期待”。激励：激励每个学生上进；赏识：赏识每一个学生的才华；参与：让每一个学生积极参与；期待：期待每一个学生获得成功。 （2）对待学生的问题要公平公正，尤其要更加善待学困生； 教师对学生的爱应该是真诚的，无私的，广泛的，一视同仁的。尽管孩子的情况各不相同，但要相信，每个孩子在老师的教育下能够成人成才。我始终认为：我的学生都是材，人人都成才，我把更多的爱倾注在了那些后进生的身上，倾注在了那些需要帮助的人身上； （3）班主任本身应该是一个演讲家：诙谐 幽默要有煽动力，能吸引住学生； 鲁迅说：我不是振臂一挥的英雄。可是我多希望我在学生面前就是振臂一挥的英雄。就为了这样一个想法，三年前，我就为自己设计了教学目标，那就是：让学生爱上我的课，让学生渴望上我的课，让我的课堂充满知识和智慧，让学生的英语知识多起来，让学生的交际能力强起来，让学生的学业分数高起来。现在，我每天都在为这个目标而努力。 （4）增加班主任自身的魅力 ，培养善于欣赏的学生 学生就是一台录像机，记录着老师的一言一行；学生也是一台照相机，拍摄着和老师的相处的每一个瞬间。 2、打造一个纪律严明，积极向上，崇尚美善，勇于争先，有自制力和约束力的的书香型班的优秀的班集体。 （1）打造学生丰富的精神世界； 我始终认为：思想是不过时的美丽。一旦你拥有了豁达自信，襟怀宽广，兴趣广泛，不拘一格，锲而不舍的优良思想，教育学生就无往而不胜。你心中栽培什么样的思想，你就会得到什么样的收获；如果