一年级第二单元教案2.doc

课题 汉语拼音·识字·听话说话5 （第一课时） 内容分析 本课包括五部分内容,对第一部分是三个声母 g\k\h\ 配有一副图,图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的”鸽子”提示g 的音,湖边有水草和蝌蚪,蝌蚪的蝌提示 k 的音,喝水提示 h.的音,椅子侧面的形状提示的形. 学习目标 1、学会ɡ、k、h三个声母，能认清形，读准音。 2、初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读ɡuā、huā两个三拼音音节。 3、会照样子在四线格中抄写声母ɡ、k、h。 学习重点和难点 　g、k、ｈ的发音及三拼音的拼读方法。 教学策略 观察图画，讲故事 教学准备 １、g、k、h 的字母卡片；画有四线格的黑板。 ２、本课的生字、拼音卡片。 3、教科书、练习本。 学习过程 一、复习检查。 认读声母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。 二、教学声母ɡ。 1、看图说话引出ɡ。 图上画着两只鸽子衔着一只花环。“鸽子”的“鸽”声母是ɡ。花环的形状像ɡ。 2、教学ɡ的发音，认清字形。 （1）发音要领：舌根上升碰到软腭，堵住气流，然后使舌根突然离开软腭，让气流出来。 （2）记忆字形。启发学生自编顺口溜，看看图，想想ɡ的字形像什么。“鸽子、花环ɡ、ɡ、ɡ。”“9字加钩ɡ、ɡ、ɡ。” 3、指导书写。ɡ一笔写成，笔顺是从右上角起笔，向左下角抬向右上，然后连写竖弯钩。