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开设综合实践活动课的探索与实践 成都双流中学实验学校 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 一、系统改革学校课程结构，确定综合实践活动课的目标、范围，建立保障 二、构建三级课题开发建设体系，实施活动课题的序列化 二、构建三级课题开发建设体系，实施活动课题的序列化 二、构建三级课题开发建设体系，实施活动课题的序列化 三、加强综合实践活动课管理，完善活动课激励评价机制 三、加强综合实践活动课管理，完善活动课激励评价机制 三、加强综合实践活动课管理，完善活动课激励评价机制 四、开设综合实践活动课的成果及今后的展望 四、开设综合实践活动课的成果及今后的展望 四、开设综合实践活动课的成果及今后的展望 主题二：蜀文化探究 一、综合实践活动课目标（略） 二、综合实践活动重点（略） 三、综合实践活动课内容： 1、参观杜甫草堂，收集有关杜甫的古诗、生平，故事等资料。 2、了解杜甫的创作风格，认识杜甫的后世影响与现实意义。 3、学习写作解说词，并进行评