专题1 城市计.docVIP

城市设计Urban Design 徐州大学路国际学校地块城市设计 一、任务描述（Task Description） 地块位于大学路泉山西麓坡地，西北侧隔大学路紧邻中国矿大南湖校区，东北侧为规划绿地，东南侧为泉山，西南侧为矿大附中新校区，基地周边风景秀丽，人文气息浓郁。基地南侧已经建成大量的居住小区，正在兴建大型商业和医院等公共服务设施，是一个充满活力的城市发展节点。 基地面积约为321亩，呈不规则长方形，为坡地。建设方拟建设包括幼儿园、小学、初中、高中及国际班在内的综合性国际学校。具体设计任务参考建设方提供的相关资料。 考虑到城市设计的具体内容，本课程以小组为单位进行设计和提交成果，每组以两到三人为宜，不得超过三人，不建议单人成组。 课程大致可以分为三个阶段，一是在实地调研的基础上，形成设计思路，针对本地块提出概念性设计方案；二是深入城市设计，依据概念设计进行深入设计，基本确定各组团的外轮廓和功能定位；三是主要建筑和景观节点设计，根据设计理念选择2处以上建筑组团和景观节点提出初步的建筑和景观设计方案。 二、设计指导（Design Guideline） A．场地概况（Site Condition）： 坡地，呈三层阶梯状。 B．布局（Layout）： 根据不同的功能需要确定学校布局，综合考虑对泉山风景区、矿大附中、矿大南湖校区的影响以及沿城市道路的外部空间形态等问题。 C．交通组织（Traffic Structural System）： 应综合考虑大学路、矿大南湖校区、矿大附中的交通状况，合理布置出入口。合理布置广场、车行道路、人行道路、停车场等。 D．主要技术经济指标（technical and economic index）： 参照《江苏省城市规划技术管理规定》（2011版），《中小学校设计规范(GB50099-2011)》、《幼儿园设计规范》等，综合考虑建设方提供的相关要求，确定主要技术经济指标。 三、设计内容（Design Content） A调研分析（Field Research） 基地及周边地区的大体概况，包括区位、总体布局、设施配套、城市环境、道路交通等 周边城区状况 学生、家长及周边居民的行为和需求 其他 B概念设计（ HYPERLINK /w/conceptual/ Conceptual HYPERLINK /w/design/ Design） 设计理念和总体构思 区位图 现状分析图 总平面图 布局结构图（选做） 道路系统图（选做） 景观系统图（选做） 整体效果图 鼓励模型研究 其他 C深入城市设计（Deep Urban Design） 设计理念说明 区块现状分析图 区块总平面图 区块功能定位图 区块道路系统图 区块景观系统图 区块立面图 区块鸟瞰图 鼓励模型研究 其他 D 主要建筑组团设计（Cluster Design） 建筑一层平面图 表达构思的效果图 反映设计意图的说明和导则等 四、正图成果提交 （Results submission） 包含上述内容，进行深入和整理，A1幅面彩色打印稿 必要的工作模型 五、参考书目（Bibliography） [美] N.培根著， 黄富厢、朱琪译，《城市设计》，北京：中国建筑工业出版社，2003/8 ★ [美]凯文.林奇著，方益萍/何晓军译，《城市意象》，北京：华夏出版社， 2001/4 [美]罗杰.特兰西克著，朱子瑜等译，《寻找失落的空间—城市设计的理论》，北京：中国建筑工业出版社，2008/4 ★ [美]柯林.罗著，童明译，《拼贴城市》，北京：中国建筑工业出版，2003/9 ★ [德]迪特尔.普林茨著，吴志强等译，《城市设计（上、下）》，北京：中国建筑工业出版社，2010/1 ★ 王建国等著，《城市设计》，北京：中国建筑工业出版社，2009/9 ★ 刘宛著，《城市设计实践论》，北京：中国建筑工业出版社，2006/7 金广君著，《图解城市设计》，哈尔滨：黑龙江科技出版社，1999/3 邹德慈著，《城市设计概论》 ，北京：中国建筑工业出版社，2003/5 余柏椿著，《非常城市设计—思想 系统 细节》，北京：中国建筑工业出版社， 2008/11 六、进度安排（Schedule） 第01周周一（8-29） 分指导教师组讲解任务书，设计前期准备 第01周周三（9-1） 小组分组，调研分析 第01周课外时间 现场调研 第02周周一（9-5） ?汇报调研及概念设计成果 ??提交调研报告及汇报文件 第02周周三（9-7） 概念设计 第03周周一（9-12） 概念设计 ?? 提交概念设计草图，手绘或打印稿 第03周周三（9-14） 深化城市设计 第04周周一（9-19） 深化城市设计 第04周周三（9-21） 草模分析 第05周周一（9-26） ?? 中期汇报（含概念设计