【课堂新坐标】2016-2017高中数学 1.3.2 杨辉三角学案 新人教B版选修2-3.docVIP

1.3.2　杨辉三角 1.使学生建立“杨辉三角”与二项式系数之间的直觉，并探索其中的规律.(难点) 2.掌握二项式系数的性质及其应用.(重点) 3.掌握“赋值法”并会灵活运用. [基础·初探] 教材整理1　杨辉三角 阅读教材P29，完成下列问题. 杨辉三角的特点 (1)在同一行中，每行两端都是1，与这两个1等距离的项的系数相等. (2)在相邻的两行中，除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和，即C＝C＋C. 1.如图1-3-1是一个类似杨辉三角的图形，则第n行的首尾两个数均为________. 1 3　3 5　6　5 7　11　11　7 9　18　22　18　9 图1-3-1 【解析】　由1,3,5,7,9，…可知它们成等差数列，所以an＝2n－1.【答案】　2n－1 2.如图1-3-2，由二项式系数构成的杨辉三角中，第________行从左到右第14与第15个数之比为2∶3. 1 1　1 1　2　1 1　3　3　1 1　4　6　4　1 …… 图1-3-2 【解析】　设第n行从左到右第14与第15个数之比为2∶3，则3C＝2C，即＝，解得n＝34.【答案】　34 教材整理2　二项式系数的性质 阅读教材P29后半部分，完成下列问题. 1.每一行的两端都是1，其余每个数都等于它“肩上”两个数的和. 2.每一行中，与首末两端“等距离”的两个数相等. 3.如果二项式的幂指数n是偶数，那