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施爱心 乐奉献 育生魂 ——德育标兵事迹材料 每当走在校园，耳边响着孩子童稚的声音“老师好”我的心里都会油然涌起一股自豪感。我庆幸做了一名一个为每一个关注对于新来的我会，比班内同学大两岁社会上无业青年交往一天天的长大的他心灵中留下了一个自卑的烙印。家庭环境的影响，再加上社会上一些坏风气的耳濡目染，最终酿成他与同学们打成一片，同学们躲着他了解了后，我深知要想转化他并非一言一行能做到，我须给他更多宽容。首先，动之以情，正面疏导。对我和同学们存有戒心，甚至怀有敌意。起先，他对我的关心 保持沉默，我想，只要多一些耐心，他会愿意亲近我的。于是我利用课上提问他最简单的问题，课间谈心，课后辅导等多种渠道亲近他。在学校他病了，我亲自给他倒水，拿药照顾他，俗话说：真诚所挚，金石为开，他感到了我对他的爱护从他的眼睛读出了自信之火被点燃。 然后，晓之以理，热情激励。反向鞭策。我知道外视刚强的人其实他的内心是很脆弱的，避免不打碎这玻璃似的心，我给他讲自卑感的危害性，以张海迪激发他昂扬奋发，自爱，自重，自强的精神。一天我把他找了来，先夸他如何聪明，如何豪爽。把他自己都不曾观察到的优点一点滴的都给他摆了出来。不过我突然话锋一转打那以后，他还真的开始变了，我于是不断加温，不断浇水施肥，小心翼翼的保护着他这刚刚萌发的积极性，就像保护着一棵刚出土的幼芽。 最后，以集体的温暖化动土。一次，因脚纠正手术休息了一个月，我趁此机会，发动组织学生去慰问，去照顾他，自发的去给他补课，说给他听。同学们这种真挚的友情感动了他。当他重回学校后不再与同学发生争执了。并且遇到了打架、骂街这样的事情时，第一个冲过去劝解。同学们都说他变了，变得让人心服口服。毕业前夕的一次以爱为主题的班会上，他哭了，次哭得让我和同学们都心酸了，我知道这是发自内心的感动之泪，是不忍与老师分离泪。李老师，谢谢您！让您操心了！他右手庄重的打了个队礼。 幸福之感传遍全身这正是爱与宽容在孩子身上的最好印证。 ?,多次受领导表彰，经常学习，大大丰富了我的人生阅历。我不断进步，工作卓有成效，?我不敢说爱的广博，爱的深厚，爱是一种奉献。奉献是一种境界,奉献是一种修养,奉献是一种付出奉献不图回报。因为奉献，我的在岁月中闪光，人生在跋涉中完美；因为奉献我多了一层对的感悟对的尊重少了一些浮燥和虚无。面对拥有一幅柔石心肠我的灵魂一次次得到净化。虽然满脸疲惫却无怨无悔。因为奉献，我早已不再青涩,而多了一份成熟和自信。也许我不是一个好妻子、好母亲，却是一个主心骨人。我要感谢这份职业,它让我充满对生活的热爱,对事业的执着,让我不再行囊羞涩。我要我的绵薄之力献给祖国的事业，为的繁荣发展作出应有的贡献。人玫瑰,手留余香因快乐