大班科学活动神奇的盐水.docVIP

教学活动设计模板课题摘要时间2017-5-班级大一班教师张洁活动名称神奇的盐水一、学习内容分析1.学情分析在玩水的活动中，经常发现孩子们对“沉浮”的现象非常感爱好，在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下往，而有的东西放在水里会浮起来。我捉住幼儿的这一爱好点，引导孩子通过自己的探索发现“沉与浮”。2.内容分析盐是我们生活中常见的、也是最为熟习的东西。或许大家会觉得这对大班的孩子来讲太难了，但我的目的其实不是要他们把握深奥的科学知识，而是要培养孩子对科学知识探究的愿看，愿意探索、尝试。因此在本次活动中设计了让孩子尝试实验，亲历探究活动。这样可使孩子学会主动探索、独立思考，进步了孩子学习的积极性，使孩子构成良好的学习习惯和初步的科学探究精神。3.活动目标※对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。※大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。※培养幼儿观察能力及动手操作能力。二、教学环境选择√□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境□其他______________三、活动准备1、知识经验准备：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：　　水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（红萝卜、泡沫块、树叶等）、PPT、动画。记录纸、笔。四、活动过程设计活动环节活动内容信息技术使用说明猜谜语《水》小魔术葡萄浮起来了。使用多媒体看看死海，人类为什么在死海能浮起来？简单说说水的特点盐水能增加水的浮力。制作PPT让幼儿感受物品在水中的沉与浮扩展经验背景音乐五、备注在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么办法让葡萄沉下去呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家分享吧。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。