小学数学六下疑难习题解析.docVIP

小学数学六下册疑难习题解析习题出处： 六年级下册教课书P102第17题? 习题摘录： 由棱长5厘米的正方体搭成左边的图形，共有多少个正方体？它的体积是多少立方厘米？它的表面积是多少平方厘米？典型错误：学生对于第一个问题与第二个问题没有多大的问题。错误集中在第三个问题，就是求它的表面积是多少平方厘米？１.有学生只算了看见的三个面的面积，还有学生没有计算底下的面的面积。２.学生总是把上面的一个正方体移动下来，再计算表面积。３.有学生总是数不清楚一共有多少个小的正方形。４.有学生把求体积的方法错误的迁移到求表面积上，先算出一个小正方体的表面积再乘个数来计算表面积。疑难解析： 这道题目我发现有近35人这题做错，原因不是粗心就是不会。第一：对不规则物体的表面积的概念部分学生还是不清楚。第二：对像这种不规则问题的表面积求法没有掌握，无法着手。第三：学生对于数有几个正方形方法不合理，容易数错。第四：有的同学只算了看得见的3个面。这题需要有一定的空间想象能力，因为有3个面是看不见的，其实我们只要求出看得见的3个面的和再乘以2就可以。解决策略： 策略一：让学生动手摆一摆。让学生用1立方厘米的小正方体来摆一摆这个物体。让学生观察哪些面是这个物体的表面的面积。在交流中，学生因为有了实物，很好理解表面的面积，粘住的面的面积不用计算。策略二：让学生动手数一数。让学生数一数表面有多少个小