大气科学学院本科教学人才培养方案和指导性教学计划.PDFVIP

大气科学学院本科教学人才培养方案和指导性教学计划 一、本科教学人才培养方案 1 学院介绍 南京大学大气科学学院历史悠久，是我国气象教育的发祥地。可追溯到 1920 年著名气象 学家竺可桢先生在国内最早开设现代气象学课程和培养现代气象人才、1930 年建立的国内第 一个气象学专业和 1944 年建立的国内第一个气象学系。新中国成立后，历经近 60 年的建设 和发展，承担完成了国家和地方大量科研任务，在大气科学基础理论和应用研究领域取得了 大量创新科研成果，为国家经济建设、社会发展和国防建设培养了大批优秀气象科技人才和 业务骨干（其中 8 人成为中国科学院院士和工程院院士），已成为我国大气科学研究和高层 次人才培养的主要基地之一。其中“气象学”二级学科点从 1988 年就成为国家重点学科，在 2002 年和 2007 年的两轮国家重点学科评估中排名国内同类学科第一，“大气物理学与大气环 境”二级学科点在 2007年成为国家重点(培育)学科。大气科学学院在原大气科学系基础上于 2008 年成立,下设气象系和大气物理系。大气科学一级学科在 2009 年教育部的评估中位居于 全国高校同类学科第一。 本院具有一个完整的包含本科、硕士和博士的人才培养体系。设有大气科学、应用气象 学二个本科专业，其中大气科学专业为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、教育部 特色专业建设点和江苏省品牌专业，每年招收本科生约 90-100 名。拥有大气科学一级学科博 士点和博士后流动站，三个二级学科博士点和硕士点（气象学、大气物理学与大气环境、气 候系统与气候变化）。每年招收约 30-40 名硕士研究生和 20 名博士研究生（包括硕博连读和 本科毕业后直接攻读博士）。 本院拥有一支由中科院院士、知名教授和优秀中青年学者组成的学术思想活跃、结构合 理、在国内外有重要学术影响的师资队伍。现有中科院院士 2 人，教授 13 人，其中 50 岁以 下教授 11 人；副教授 12 人，其中 40 岁以下副教授 10 人；高级工程师（实验系列教师）2 人；讲师 11人，工程师（实验系列教师）3 人；思想政治系列教师 5 人。在 36 名专任教师中 具有博士学位的 34 人，其中 15 位为国家留学回国人员。 本院已建有“中尺度灾害性天气教育部重点实验室”、“南京大学灾害性天气气候研究所”、 “南京大学全球变化研究中心”、“南京大学灾害研究中心”以及“大气环境研究中心”等研 究机构。近年来主持和承担了大量国家级科研项目研究，在中尺度天气、大气环流与季风、 短期气候变率与预测、海洋大气相互作用、气候变化和数值模拟、大气物理和大气环境及大 气探测等领域取得了具有国际影响和富有特色的研究成果，多次获得省部级科学技术奖和国 家科学技术奖。已形成浓厚活跃的学术气氛，开展了广泛的国内外学术交流与合作，通过合 作研究、派出留学与进修、接收外国留学生及联合培养研究生等形式同国内外诸多高校和科 439 研机构建立了紧密的交流合作关系。 近五年来，本院本科毕业生一次就业率在 90%以上。去向主要为：国内外重要高校和研究 机构攻读研究生学位（占三分之一），国家气象、民航、海洋、环保和国防部门从事气象业务 工作（占三分之一），其它（占三分之一）。 南京大学大气科学学院目前是国家教育部大气科学教学指导委员会副主任委员单位、中 国气象学会气象教育与培训委员会主任委员单位、江苏省气象学会气象教育与培训委员会主 任委员单位。 2 指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持教育必须“德、智、体、 美”全面发展，贯彻“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与 强化实践融通，学会学习与学会做人融通”的“四个融通”人才培养思路，为国家培养具有 理论基础、创新精神、实践能力和国际视野的未来领军人物和拔尖人才。 3 培养目标与思路 培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有为国家富强 和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，遵守法律、法规和校纪、校规，有良好的道德品质和文 明风尚，勤奋学习，努力掌握现化科学知识，为人民服务的从事大气科学及其他相关领域研 究、教学和应用的专业型和复合型人才。 按