春江花月夜教.docVIP

《春江花月夜》教案 教学目标：? 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力? 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境? 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力，并背诵诗歌。? 教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境? 领会诗中景与情的关系，了解诗歌常见题型。教学难点：景、情、理如何有机地融合的。理解诗人的哲理思考? 一、导语设计（教师导入）（1′）? 　　自古以来，月亮一直是文人墨客笔下所吟咏的对象，是个永恒的主题，其中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷历程。? 　　在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。? 二、作家作品（1′） 张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 三、整体感知（10′） 1、播放配乐朗诵课件，进入诗歌意境。 2、 评点提示：在那样一个美好的夜晚，诗人伫立江边，欣赏无边