有一个孩子一直想不通.docVIP

知识的积累，需要勤奋地学习；本领的掌握，需要刻苦地钻研；理想的实现，需要坚持的毅力；人生的道路，要靠我们的双手努力实现。无论是知识还是技能，都要通过学习才能获得。古代先贤不管在怎样艰苦的条件下都能勤奋学习，自强不息：苏秦为了防止读书时打瞌睡，竟用锥子刺自己的大腿；路温舒没有钱来买书，就用蒲草编成简，再从别人那里借书抄在上面；车胤晚上学习没有灯，就借助萤火虫的光亮来读书，为了获得高超的绘画技巧，阎立本不惜走上千里路去寺庙观摩……纵观中华民族的历史，无数哲人先贤的成才经历，正是勤奋求不宾绝好范例。有一个孩子一直想不通，为什么他想考全班第一却只考了二十一名，他问母亲是否比别人笨。母亲没有回答，她怕伤了孩子的自尊心。在他小学毕业时，母亲带他去看了一次大海，在看海的过程中回答了孩子的问题。当孩子以全校第一名的成绩考入清华，母校他作报告时，他告诉了大家母亲给他出的答案：“你看那在海边争食的鸟儿，当浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海、横过大洋的还是它们。”给孩子们一点自信和鼓励吧，相信你的孩子经过努力一定能够成为飞越大海、横过大洋的海鸥。 其次，家长还可以引导孩子认识美的真正内涵。课余时间，家长可以多带孩子欣赏美术书画，聆听高雅音乐，一起关注各类新闻和社会热点话题，这样不但可以淡化孩子打扮的心思，还能让孩子在实践中体验各种美，学会关爱和感恩，体会内在美。 科学实验表明：平日里我们习惯性的思维和应对方式会在大脑皮层留下痕迹，这些清晰的痕迹会直接影响到紧急情况下我们所做出的反应。所以我们让孩子从现在开始进行积极的思维训练——常想“我一进考场就会镇定自若、思维积极、精力充沛” 大脑里就会有个痕迹记载--一进考场就镇定自若、思维积极、精力充沛，当我们真的走进考场时，大脑就会做出指示—镇定自若、思维积极、精力充沛。于是，他的预言就实现了。所以想到进考场，就想到“我镇定自若地找到自己的位置，感觉浑身充满了力量，我感觉很好……”等，选择适合自己的语言积极设想，这样就用利于他消除紧张。 临考前一周左右不要去抠具体问题，而是要对记忆性的知识要点、重点做适当的巩固和强化，切忌眉毛胡子一把抓，否则不但复习效果不佳，还会使自己始终罢脱不了疲劳和紧张不起来的藩篱。所以我要对你说的是调整好最佳状态，注意不要提前进入兴奋期。古人云：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”有的同学在考试前两三周就开始紧张、兴奋，做各种模拟题状态都不错。但由于长时间紧张，到了正式考试时却处在疲劳和低靡状态。因此注意最佳的兴奋期保留到考试前一周左右是最关键的。 复习过程中，不要把心思全放在分数上，也要善于寻找生活中的情趣，譬如，心烦意乱时，让自己把手中的一切暂时停下来，什么也不想，而是到户外散散步，打打球等，有意把注意力转移一下，可能会使自己有更多的愉悦情绪体验。还要注意发现课堂中的新鲜事，学会在枯燥的复习中寻找乐趣。同时，要从自己或别人的生活中找一些从失败到成功的例子，或者一些名人名言、富有哲理的思想来鼓励自己迅速从失败的逆境中奋起，自我安慰，摆脱焦虑情绪。 励志勤学小故事王羲之练字 王羲之练字十分刻苦，十分用心。连走着、坐着、睡着，都想着如何把字写好。他多年如—日，临帖不止。临谁的帖，字就写得象谁的字，真是做到了临摩得微妙微肖。一天晚上，他又练字练到很晚。他夫人多次催他休息，他才上床睡觉；到了床上，躺在被窝里，他满脑子还是字帖，就不由自主地在他夫人的肚皮上，用手指当笔，不停地写了起来。 他夫人正闭着眼睛睡觉，被他手指划来划去，怎么也睡不着。就推开他的手，生气地说：“你有你体，我有我体，你想写就往自己身体上写吧。” 王羲之听了夫人的话，心里一动：“对，对，你有你体，我有我体。我不能老照着人家的葫芦画飘，我要创出自己的字体来。” 从此，他刻苦练字，不断创新，终于创出了自己的字体，成了中国的一代书圣。 悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 凿壁借光 匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素