立足于改着眼于新致力于本示范于先.PDFVIP

江苏省苏州中学主办 内部资料·苏出准印JSE-0004362 刊头题字：顾廷龙 2009 年 3 月 23 日 星期一 SUZHOU ZHONG XUE 2008-2009 学年度第二学期第 7 期 (总 795 期) SUZHOU ZHONG XUE 立足于改 着眼于新 致力于本 示范于先 ——纪念改革开放 30 周年（一） ◇ 王浩明 1978年 3月25 日，我校（时称“苏州 正处在能力发展的关键阶段，观察、想象、 市第九中学”）被恢复为江苏省重点中学。 记忆、思维以及阅读、表达、自学、操作等 同年 5 月 25 日，被正名为“江苏省苏州中 多种能力，对于他们来讲都是必不可少的， 学”。党的十一届三中全会以来的路线、方 其中任何一种能力发展的缺陷，都势必影响 学 针和政策，不仅为学校的拨乱反正指明了正 其他各种能力的发展；只有使他们的各种能 确的航向，而且为学校的科学发展注入了源 力得到全面发展，才能使他们不仅更好地适 源不断、经久不息的强大动力，从而使这 应当前学习的需要，而且获得以后独立求知 中 30 年成了苏州中学（始于公元 1035年范仲 的本领。就上述各种能力的培养以及中学生 淹创办的苏州府学）有史以来发展速度最 学习能力发展的重要条件，包括课程、教材、 快，发展规模最大，发展质 州 教法、课堂教学与课外活 量最高，发展成果最为显著 动、中学生学习能力的自 的 30 年。回顾和总结 30 年 苏 我培养、中学生学习能力 来的历程，我们的主要体会 的测定等，学校进行了长 和基本经验，概括地说，就 省 达四、五年的研究和实 是立足于改，着眼于新，致 践。它所要解决的根本问 力于本，示范于先。 苏 题，就是如何把教学的立 一、立足于改 足点从单纯的传授基础 早在 1979 年 11 月，我 知识和基本技能转移到 校就正式以“打好基础，发 同时注重学生能力的培 江 展能力”为主题，拉开了教