激发学生课堂习兴趣.docVIP

激发学生课堂学习兴趣 平果县同老乡池塘村小学 黄忠像 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。学生对学习有了兴趣，便能产生强烈的参与意识，把学习当作一件快事，乐此不疲，学习效果自然就好。反之，如果对学习不感兴趣，新课标提出的自主学习、合作学习、探究学习就不能有效开展，学习效果就差。当前，部分老师只注重自己知识结构的提高，没有能从学生实际出发考虑如何激发学生，让他们更容易掌握新知识。或部分老师想到了，但只注重在导入部分激发，而不是在整节课上保持学生浓厚的学习兴趣。我认为在整个教学过程中激发和保持学生的学习兴趣，新的教学理念才可能得到落实。那么，如何才能激发学生的课堂学习兴趣呢？ 一、师生情感交融，激发学生学习兴趣。 “亲其师，才能信其道。”教师的情感是影响学生学习的众多因素中最突出的因素。苏霍姆林斯基说：“对人由衷的关怀，就是教育的血和肉。”学生从老师那里感觉到真诚的关怀和挚爱后，他就会从内心受到鼓舞、激励，并愉快地接受教诲。可见，师生感情的深浅制约着学生的行为与发展，这就需要我们教师要与学生多作情感上的交流，关心学生冷暖，密切关注学生思想动态。了解学生的性格特征，做学生的知心朋友，这样就密切了师生的关系，创设融洽的教学氛围和动人的教学情境，充分发挥情感的作用。 帮助学生树立学习目标。树立明确的学习目标，具有远大的理想，就会产生强烈的学习需要，增强学习的信心，并激励学生为实现目标刻苦钻