灿烂的宋元文1.docVIP

第13课 灿烂的宋元文化（一） 课程目标 ：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： 1 知识与能力：活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。探究印刷术、指南针、火药的发明和传播，初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及概括、归纳的能力。 2 过程与方法： = 1 \* GB2 ⑴制作泥活字，了解活字印刷的过程。 = 2 \* GB2 ⑵分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。 = 3 \* GB2 ⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。 3 情感态度和价值观： = 1 \* GB2 ⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。 = 2 \* GB2 ⑵学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。 教学重点和难点 重点：活字印发术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。 难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。 课前准备 = 1 \* GB2 ⑴师生收集、查阅、整理、宋元时期科技信息。 = 2 \* GB2 ⑵制作POWEPOINT课件。 = 3 \* GB2 ⑶准备印章一枚。 教学过程 导入：中华文明悠久绵长，提问：中国古代的四大