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瓶 瓶 罐 罐 总 动 员 天坛中心幼儿园：赵明芳 设计意图： 日常生活中，塑料瓶、易拉罐是孩子喜欢的，贴近生活的废旧物。有一定的探索价值、创造空间。设计这节课不但能废物利用，培养孩子节约、环保的意识,还能拓展孩子思维，激发孩子参与游戏的积极性。 目标定位： 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定了以下几条目标： （1）、感悟瓶罐游戏乐趣。 （2）、增强孩子节约资源及环保意识。 （3）、激发孩子参与游戏的积极性。 活动准备： 物质准备：废旧的塑料瓶、易拉罐若干，筷子每人一双，音乐3首，瓶罐敲击声一段。 活动过程 1、瓶瓶罐罐来唱歌 （1）、谁再唱歌？ 配课教师敲击瓶罐，教师提问：“这是什么声音？想一想，谁再唱歌那？” 作用：（导入活动，教师通过设置悬念激发孩子兴趣。增强孩子的倾听、辨别能力。） 教法：设疑启发法。 （2）、试一试： 每个小朋友拿一双筷子，挑几样喜欢的瓶罐敲一敲、试一试，自己去探索多种瓶罐的声音。 教师“原来是小瓶子在唱歌那，他唱的好听吗？老师今天请来了许多小瓶子、小罐子，我们一起来敲一敲、试一试，看看他们会唱的歌吗？声音一样吗”？