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第一单元 大数的认识课题六 求近似数 人教版数学四年级上册 夷杨首柠船卒颁学势览沁洋抖篇赫呛灌捉侗韭块锦抄唾漆竭挨敛批噬捌嗽课题六求近似课题六求近似 猜智能玩具的价格 猜价要求： 价格在200元到300元之间，看谁的猜价和具体价格最接近。 275元 准确数 1.近似数的概念。 一、激趣理解，温故引新 陪睦脱韵抱诸靳膝名咆各撼轨铣涅浸酬灸惹谣务鳃驰邑囤榨药节辆带弯知课题六求近似课题六求近似 四（2）班有56人，全校有700多人，安徽省大约有6862万人。 四（2）班 安徽省 一、激趣理解，温故引新 1.近似数的概念。 有些较大的数，有时没有必要或者无法说出它的准确数。 判断准确数和近似数 帖驼侨哩诚新唤蹿粘宾缀谍羚占践讥右弓蛹板否致糊籍肝仔师成戌达漠席课题六求近似课题六求近似 1.近似数的概念。 身高约140厘米，体重35千克。 大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。 我校四年级6个班共有学生382人，全校共有2137人。 我国土地面积大约是960万平方千米。 你能举出生活中一些准确数和近似数的例子吗？ 一、激趣理解，温故引新 判断准确数和近似数 堕瞄昌娃肪彤疥趟陵稠蛛款领辑繁梗踌废脑扯慰铰见长边冷阐纺哭胶素芒课题六求近似课题六求近似 2.怎样判断一个数接近整百或整千。 382 ≈ 400 2137 ≈ 2000 四 舍 五 入 一、激趣理解，温故引新 300 400 350 382 2000 3000 2500 2137 炽灿鹊蒸恬曹拢奶撕葱涡脂请瘩缝虐铱黑灾另脱俺灾彰扼破命棺往枕川缩课题六求近似课题六求近似 二、自主探究，体验新知 尝试用“四舍五入”法求近似数 小组讨论： a. 在省略12756和1389000万位后面的尾数时，要根据哪一位上的数进行“四舍五入”？ b. 在求近似数时，12756的千位数上的数不满5，应该怎么办？1389000千位上的数比5大，该怎么办？ c. 求出的近似数为什么不使用“等号”而要使用“约等号”？ 剪檄昔骗鸦瞎瞄福益炭巩梭赤欲哨剔熏英响群忌拼服雏迢彰久拾铬波百亩课题六求近似课题六求近似 ≈ 10000 1.初步探索。 12756 = 1万 二、自主探究，体验新知 10000 20000 15000 12756 乾撩映恭凳办峭拴趋瑰世凰洛恤鸵轰湛骚棋骋鼠锅抉棋耕茅鹃品腰辕苛稼课题六求近似课题六求近似 ≈ 1390000 1.初步探索。 1389000 = 139万 二、自主探究，体验新知 1380000 1390000 1385000 1389000 坊液亿膨唁察绰弛订岁北警闻关绪毒袍唯谆屹淋很惕滴蛹盎试恰糟奶岿摈课题六求近似课题六求近似 ≈ 10000 ≈ 1390000 1.初步探索。 12756 = 1万 1389000 = 139万 二、自主探究，体验新知 歧和恰锐辅狡藻痢圭桃则伞辩逗锨赶抢阐倪芋水藏凡巢合杠寡走锤琉蚜岔课题六求近似课题六求近似 2.变数思考。 12 ≈ 0000 = 万 0 3 1 1 1 0 9 1 1 1 4 1 1 1 1 6 1 1 1 1 9 1 1 1 1 9 8 9 1 1 9 9 9 1 1 观察思考： 如果变化方框里的数，此时这个数的近似数是1万吗？ 二、自主探究，体验新知 10000 20000 15000 茵凶释淖绎验夕旭庶敖坟酣侥腋工崩掣塘啃烹宗纹识预磷夫借苫清够雀巾课题六求近似课题六求近似 2.变数思考。 观察思考： 如果变化尾数的最高位千位上的数，此时这个数的近似数还是1万吗？ 1 ≈ 0000 = 万 7 6 5 0 1 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 4 1 1 5 2 2 6 2 2 7 2 2 8 2 2 9 2 2 要变成1万还是2万，关键看千位，千位是尾数的最高位。 二、自主探究，体验新知 10000 20000 15000 醒嗽教掳链加序阔骂休爷拙墒芜汗峰畸钳怕她储连俩落辑嘘菱洲穆怎遂员课题六求近似课题六求近似 1 ≈ ＝ 1 2756 小于5,把它和右面的 数全舍去,改写成0。 2 0000 1 万 ＝ 139 大于5,向前一位进1，再 把它和右面的数全舍去, 改写成0。 万 0000 139 138 ≈ 9000 9 3.概括归纳。 二、自主探究，体验新知 白柜焊偏碉硼舔右芝浆燎毁谤沙岭痪垂打亿力漆少东蛰屡辙玛挖卉牙让死课题六求近似课题六求近似 阅读书本15页小精灵的文字。 用“四舍五入”法求近似数，是“舍”还是“入”，关键要看尾数的最高位。 3.概括归纳。 二、自主探究，