第十三章 (教师资格考试)教师伦理学精选题集.pdfVIP

一、单选 4、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（ ）。A A.康有为； B.梁启超； C.蔡元培； D.杨昌济 19、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（ ）。C A.技术工具化； B.技术手段的目的化； C.技术社会自由丧失； D.技术异化的显现 20、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（ ）。B A.德谟克里特； B.昆体良； C.维多思若； D.蒙台涅 21、教师在教学中的师德规范主要体现在()。D A.热爱学生，诲人不倦； B.学为人师，行为示范； C.精通业务，学而不厌； D.以上都是 26、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（ ）。A A.技术决定论者； B.技术价值中性论者； C.技术乐观主义； D.技术悲观主义 27、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（ ）。C A.其目的是为社会培养中高级专门人才； B.其对象是趋于社会化的青年学生； C.其手段是先进的教育理念和方法； D.在时空上具有弹性与自由度 29、有关师德教育和师德修养的认识正确的是（ ）。D A.二者是师德养成的唯一路径； B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观； C.师德教育是自我改造和磨练的过程； D.二者既有区别又密切联系 34、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（ ）。A A.社会关系的整合过程； B.个人素质的提升过程； C.社会文化的重构过程； D.善良意志的实践过程 6、认为教师应当培养学生的 “善良的感情”、 “善良的判断”、 “善良的意志”的思想家是（ ）。B A.洛克； B.卢梭； C.第斯多惠； D.乌申斯基 8、教师道德建设的关键是（ ）。B A.建构教师道德教育机制； B.健全教师道德运行机制； C.加强教师道德约束机制； D.形成教师道德激励机制 10、教师职业生活中最根本的行为准则是()。C A.教师道德规范； B.教师道德他律； C.教师道德原则； D.教师道德品质 11、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。B A.价值观念单薄； B.育人意识退化； C.角色意识淡化； D.敬业精