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教学活动设计模板 课题摘要 时间 2017.5.9 班级 小三班班 教师 袁清峰 活动名称 绘本阅读（小猪变形记） 一、学习内容分析 1.学情分析 小班孩子想力，观察力都不是很强，绘本对培养孩子的观察、想象、创造等各方面能力都有着潜移默化的影响。《小猪变形记》就是这么一本集幽默、想象、哲理于一体的绘本，没有一句教条、没有一丝说理、没有一点喧闹，却能启发孩子深深的思考、激起孩子会心的大笑。 2.内容分析： 绘本《小猪变形记》讲的是：有一天小猪觉得很无聊，它想找点儿好玩的事情，于是它小跑着出去了，看见长颈鹿它觉得做长劲鹿一定很刺激，于是它踩两个高跷变成长颈鹿…它碰见了很多动物，尝试变很多动物…然而它屡屡受挫，甚至深陷险境…这个内容能够引起他们的共鸣。 3.活动目标： 1、阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸? 福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。2、通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 √交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 □其他______________ 三、活动准备 1.电子绘本、故事视频、各种动物叫的音频 四、活动过程设计 活动环节 活动内容 信息技术使用说明 1、导入活动 师：1、你在哪些地方看到了小猪？你觉得小猪怎么样？2、今天，老师就要和大家一起读一本与小猪有关的图书。 电子白板播放猪的视频 2、理解故事内容 师：让我们来跟随着电子绘本一起阅读一下这个故事吧！1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊——但是没走多远……”?? 播放声音，发生什么事啦？ 生回答后出示摔跤图，老师续讲：……更刺激的探险！教师逐页在白板展示绘本内容并讲解。 电子白板展示电子绘本 3、模仿活动 教师请幼儿上台模仿各种动物叫的声音，白板播放动物的音频请幼儿模仿动作！ 教师进行小结，结束课堂 电子白板播放动物的音频 五、备注 播放视频时孩子们有可能模仿危险动作，教师要适时引导！ 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。