河大版小学三信息技术教案上.docVIP

小学信息技术教案 第一册 小学 教材分析 本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。 本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度 周次 日期 教学内容 1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第1课生活和学习中的好帮手——信息技术 3 9.17-9.21 第2课无所不在，神通广大——信息技术的应用 4 9.24-9.30 第3课认识计算机——计算机的硬件组成 5 10.8-10.12 第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 6 10.15-10.19 第4课玩游戏牌——初步认识软件 7 10.22-10.26 第4课玩游戏牌——初步认识软件 8 10.29-11.2 第5课 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 9 11.5-11.9 第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用 10 11.12-11.16 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 11 11.19-11.23 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 12 11.26-11.30 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 13 12.3-12.7 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 14 12.10-12.14 第8课农家小院——图形工具的使用 15 12.17-12.21 第8课农家小院——图形工具的使用 16 12.24-1.4 复习 17 1.7-1.11 复习、考试 教材目录 第1课　生活和学习中的好帮手——信息技术 第2课　无所不在，神通广大——信息技术的应用 第3课　认识计算机——计算机的硬件组成 第4课　玩游戏牌——初步认识软件 第5课　渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 第6课　美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用 第7课　缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 第8课　农家小院——图形工具的使用 课题 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术 课时 １ 教学目标 1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息 2、使学生们重视信息技术的学习 教学重点难点 知道信息技术就在你身边和它神通 教学准备 课件观看准备 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：同学们如果查找资料会选用哪几种方法？ 教师演示，查找资料 二、新授 1、出示儿歌作品范例 2、动画作品——拜年 三、将惊喜“寄”给远方的好朋友 教师演示寄贺年片的过程 教师介绍电子邮件《E——mail》的功能 四、观察总结： 学生观察并体验利用 计算机查找资料的过程 参观、欣赏计算机作品 由学生总结：1、总结我们 利用信息的主要方式 2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。 课后反思 课题 第二课 无所不在，神通广大——信息技术的应用 课时 １ 教学目标 1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息 2、初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们 教学重点难点 计算机的广泛应用。 教学准备 实物（银行卡，手机），网络查找 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时老师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师小结，对学生的回答进行判断 二、新授： 1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，越方便 教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡”及讲解它在手机中的应用 2、介绍计算机的发展史演示发展程序 3、思考：电脑和人脑的较量 ４登陆： ①http:\ ②http:\www.china_ 学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回答 学生讨论、相互交流 由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物 学生讨论、相互交流 学生朗读计算机的发展史 学生讨论、相互交流，进行反方与正方的讨论 课后反思 课题 第三课 认识计算机——