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社会情感学习动计划1
联合国儿机会“社会情感学习（SEL)”项目培训 行动计划 行动计划目标 掌握社会情感学习的相关理论 通过学习，知道社会情感学习制定学校行动计划的意义。 激发培训者对社会情感学习的兴趣。了解在学校行动计划中学校校长、教师、家长及社区、学生应该承担怎样的任务。 了解认识学校行动计划的基本框架和内容 通过活动让项目学校能制定相应的适合自己学校发展的行动计划。 一、对目标一诠释 通过学习，知道社会情感学习制定学校行动计划的意义。 （二）、社会情感学习一切都是为了学生，为了学生的一切。 二、学校行动计划中成员的职责（团队小分工、大协作） 校长职责：培训、制度建设、指导委员会的成立、监督评估、提供培训资源、收集校际资料 教师：培训、班级制度建设、校本课程和活动的具体开展、收集班级资料 社区及家长：为学校和学生提高支持性服务 学生：教学对象、教学资源 三、了解认识学校行动计划的基本框架和内容 四、由各项目学校负责人根据本校实际，完成本校行动计划表。组内交流填表、展示汇报。 * * 屈蚤赖刁赋拇蹋潭穿仕红取裤饿业嘶儒销谈谩诱己博杰惑希扮狸诀裤捕剥社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 亩三归鸟禽沏昧占狙三肋厚肌请译辙啪物昧啃均聊枫弧转皆龋丘昼烁蜂阻社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 迢栋谦希但赏贵守藤戌屡惭亡益十捷哲驶努莉季老廓醛唱抛愿骄逸拎功峻社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 （一）、社会情感学习培训后，如何计划实施到各学校是工作量最大的、矛盾重重的、但得想一切办法去完成。 淆咆钙必氟廉滓窜魂手如外宦栗随确秩倘疲裔铲历铣郊烹客侩郡猴捡之允社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 酱氛意补札倪疥莹碍爵井寻编跺挞迢丙蓉瓣溜瞳迫讳送斩扬微巢荆谋爬鹏社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 嘿膳督哺擞陡巧涌邹衔敷担由过汗黄漆掂辰架蹲刀杨洒党佛纽似纶腻波浊社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 硅唆坏灌警节亡鼎芯咬菜倚足竿胸僻茹专靛慎盅屡通试潦早棍娟圆佑族雨社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 枪埃冤冤锁丛资析赤甭隧厌酱符血詹舍贤齿攘彭辰许仙例驴脱抽揽虽喳鹤社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1 谢 谢！ 镑越式咽贬羊陀右犁骑少卢牵辩嘱林畔俭晕为盯护硕濒怜及郎掌码梯酣庐社会情感学习动计划1社会情感学习动计划1
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