新闻标题我来下-新兴国小.doc

台南市南區新興國小101學年度第二學期 本位課程教學計畫 教學主題：新聞標題我來下 設計理念： 身處瞬息萬變的社會，人們無可避免的必須依賴各項資訊媒介，才能「秀才不出門，能知天下事」。報紙、新聞、網際網路等，都是現代人獲得資訊重要的管道。然而，孩子是被動的資訊接收者，甚少思考這些「經過製造的資訊」，其背後的動機與過程，以為媒體建構的真實必等於事件的真相。雖然兒童不是公共事務的主要行動者，但在民主社會中，這些資訊媒介，都是學生建立民主政治知識的重要來源，具有強大的影響力。所以，培養兒童有能力利用、分析、評估各種資訊媒介，並達到溝通思想和表達情感的目的，進而成為具敏銳觀察力與思辨力的未來公民，實為現今教育不可忽視之重要課題。 本教學旨在以報紙為素材，引導學生解構、分析、比較新聞稿與新聞圖片的標題，從中歸納撰寫技巧，並進行創作。期能養成學生讀報的習慣，強化學生思辨與品評優劣的能力。 主題架構圖： 實施對象：五年級學生 實施時間：101學年度第二學期 實施範圍：綜合領域 各單元教學活動設計 教學主題 新聞標題我來下 教學時間 6節，共240分鐘 教學目標 認識報紙新聞標題的結構與功能。 知道下標題的技巧。 能運用巧思創作標題。 能依報紙新聞內容評判新聞標題的優劣。 配合之能力指標 綜2-2-2覺察不同性別者在生活事務的異同，並欣賞其差異。語 E-2-4-7能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。親愛的我把報紙變 有趣了前測.doc（每人一張）。 2.在課程前利用早自修先 完成前測。 3. ppt「新聞標題寫作 入門」 4.學習單「報裡尋寶名學習單」（名、事、時、物、因共5張，每組一份）。 5.同一份報紙每組各一份。 6.借用資訊車或媒體教室。 一、引起動機 1.教師展示報紙數份供學 生閱讀。 2.教師提問：「在看報紙時，通常先注意到甚麼地方？」 3.在學生的回答中，引導學生注意報紙的標題。 二、發展活動 (一)標題的結構 1.說明新聞標題的功能 概括新聞的要點。 抓住讀者的注意力。 保留新聞蘊含的情感。 確立作品的整體格調。 表明新聞的重要性。 增加報紙的吸引力 2.利用「標題的結構與功能」簡報說明報紙標題有主題、副題兩種。 3.以例子說明 (二)如何製作標題 1.以「如何製作標題」簡報說明製作標題流程： 看完全文 用一句白話簡述全文 大意 抓出主題 補上小題，引題或副題 增減字 潤飾、修正 2.新聞要素的標題選用，一一舉例說明： 求「名」 找「事」 挑「時」 選「物」 尋「因」 其他 三、綜合活動 報裡尋寶--學生依照分組，按照學習單中的指示，從報紙中尋找正確的標題要素範例。（學習單共有名、時、物、因、事五張，小組成員將相關標題找出並將內文重點用紅筆畫起來。將報紙剪下浮貼在學習單上。） 自由發表 播放ppt「新聞標題寫作入門」 各組討論 報紙 ppt「新聞標題寫作入門」 報紙五份 學習單「報裡尋寶名學習單」 口頭提問 課堂觀察 小組討論 標題選用要素學習單的範例的正確性 錦上添花 教師準備： 1.ppt「雙關語標題剪報」 2.ppt「標題修辭與創新」 3.ppt「錦上添花圖」 4.學習單「錦上添花學習單」（每組一張） 5.借用資訊車或媒體教室 引起動機 藉由雙關語標題簡報內容讓孩子了解標題的創新，並引起學習興趣。 二、發展活動 (一)標題的修辭與創新 以「標題的修辭與創新」簡報說明下標題時所使用的修辭技巧，並舉例說明。 （二）錦上添花圖 利用「錦上添花圖」簡報讓學生說說看可以使用的標題。 三、綜合活動 1.學生分成五組，一組一張學習單，練習如何幫學習單中的圖片下標題。 2.分組上台展示圖片並說出各組下的標題。 播放ppt「雙關語標題剪報」 播放ppt「標題修辭與創新」 播放ppt「錦上添花圖」 自由發表 分組討論 分組發表 ppt「雙關語標題剪報」 ppt「標題修辭與創新」 ppt「錦上添花圖」 學習單「錦上添花學習單」 ppt「錦上添花圖」 課堂觀察 能認真討論發表己見 能認真討論發表己見 學習單習寫的認真度與創新 小組討論 口頭發表 教師準備： 1.ppt「元宵燈會範例」 2.ppt「標題比一比」 3.ppt「如何評價新聞 標題的好壞」 4.ppt「標題的製作流程」 5.學習單「標題我來下學習單」（每組一張） 6.借用資訊車或媒體教室 一、引起動機 1.全班閱讀台南元宵燈會 的新聞。 2.舉出「元宵燈會」新聞 內容，但以四種不同的 新聞標題為例，讓學生比 較標題的優劣。 3.學生發表。 二、發展活動 （一）標題比一比 1.老師舉出更多同新聞