环境教育成果访评实施计画-台中市环境教育辅导团资源网.docVIP

子計畫十二：環境教育成果訪評實施計畫 依據：104年度教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫辦理。 目標： (一)鼓勵各級學校發展學校環境教育特色，並建置網站。 (三)依考評結果獎勵執行環境教育成效優良之學校，改善環境教育活動。 指導單位：教育部、行政院環境保護署。 主辦單位：臺中市政府教育局。 市 協辦單位：臺中市大雅區上楓國小。 辦理時間：104年7-8月(網路訪評)、104年10-11月(實地訪評)。 參與對象：臺中市國中小共310所學校。 實施地點：各訪評學校。 環境教育成果訪評實施內容： (一)以各校104年度執行環境教育之過程、成果及績效為主；環境教育行政與管理與宣導校園環保實務重要業務之辦理情形。 1.上傳成果：各校應於104年7月20日前，將104年度執行成果 (如附件一：自評表)上傳至各校環境教育網頁（各校網頁可自行製作〈但仍請依指標順序做調整，以利訪評輔導員找到各項指標所需之佐證資料〉或參考分區說明會所教授之協作平臺，協作平臺操作步驟請詳見公文附件二）。 2.各校應於104年7月15日前，至教育局網站局務調查表(調查表編號：584-5435)區填報自評表，填報完畢請列印調查表，並逐級核章後掃描成pdf檔上傳至各校環境教育網頁做為佐證資料。 3.請填報本局局務調表編號：584-5434，有關貴校環境教育網頁網址(請注意：非學校首頁網址)。 4.網路訪評：由環境教育輔導小組輔導員進行初審，外聘審查小組進行複審，針對各校自評表與環境教育網頁上之成果進行訪評作業。 5.實地訪評：由網路訪評結果抽出訪評或輔導學校，由訪評小組進行實地訪評。 (三)訪評期程： 1.上傳成果：104年7月20日前完成。 2.網路訪評：104年8月30日前完成。 3.實地訪評：104年11月30日前完成。 (四)成績等第、獎勵標準與輔導機制： 1.成績等第：90分以上為優等 2.獎勵標準： (1)優等 (2)甲等：承辦人員及其他推動有功之相關人員計五名，各頒獎狀乙張。 (3)經教育局訪評為績優學校者，得於本市環境教育相關會議研討之中發表實務，以期分享觀摩。 3.輔導機制： (1)學校經受評為丙等或執行不力者，教育局將擇期抽查乙等與丙等學校訪視並輔導及協助改善。 (2)針對去年度成果欠佳之學校進行後續追蹤與落實執行輔導措施。 獎勵與考核： (一)辦理本計畫有功人員，依臺中市立高級中等以下學校教育人員獎勵要點規定報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。 (二)本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果等）彙整於臺中市 國民教育輔導團網站與ENVI臺中市環境教育輔導團資源網，供全市教師參考利用。 經費來源：教育部、行政院環境保護署補助款及臺中市政府教育局配合款。 預期效益： (一)加強學校負責推動環境教育人員撰寫學校環境教育計畫之能力。 104年度增加辦理場分區說明會網路訪評同103年度依舊維持全市國中小共計310所進行普查預訂實地訪評所國中小 臺中市環境教育網路訪評表（執行成果：104/01/01～104/12/31） (本訪評表依教育部104年對地方政府統合視導指標修訂) 項 目 標 的 配分 得分 說 明 一、環境教育簡介： 1.環境教育願景： 5 各項可以表格或條列說明，並請將左列3個標的彙整成一個檔案。 2.環境教育推行小組組織表及成員：(須有職掌) 5 3.本校環境教育特色： 5 二、環境教育推動計畫： 學校環境教育實施計畫(總計畫)及各活動子計畫。 10 總計畫及各活動子計畫。 三、學校環境教育活動辦理情形： 1.本年度學校辦理全校性環境教育教師增能研習或學生教學活動，主題符合年度重點政策(本項單選)： (1)達1場次，得1分。 (2)達2場次，得3分。 (3)達3場次，得5分。 5 1.第1項所稱之環境教育研習係指以教師及學生為對象，並設計完整之教學計畫 (包含教學目標、設計、策略及教學後成效分析)。 2.環境教育活動，含活動名稱、主題、時間、對象、場次、人數等佐證資料。 3. 4.環境教育教學須符合相關環境教育能力指標，具環教意涵；與環境教育活動不同，請分別統計之。 5.若尚未實際辦理，可於實施計畫與執行成果中臚列預定辦理日期，亦可列入計分。 6.左列第3.項請依第1.項與第2.項分別上傳。 2.本年度學校辦理全校性環境相關實務(或宣導)活動主題符合年度重點政策(本項單選)。 (1)達1場次，得1分。 (2)達2場次，得3分。 (3)達3場次，得5分。 5 3.上述環境教育及活動成果均完整呈現(本項單選): (1)達80％，得3分。 (2)達90％，得6分。 6 4.學校訂有參加綠色學校夥伴網絡計畫之具體策略。 2 5.