地形图的判读导学案.doc

课题： 地形图的判读 【学习目标】1、掌握地面高度的测量方法，即海拔和相对高度。 2、理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 3、区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。 4、初步掌握分层设色地形图的判读。 5、掌握地形剖面图的绘制方法。 【学习重点】1、学会在等高线图上识别各种地形。 2、掌握地形剖面图的绘制方法。 【学习过程】一、海拔：以为起点，测出地面某个地点突出海平面的。在地图上用海拔表示的地面高度。如图甲的海拔高度为米，乙的海拔高度为米。 相对高度：某地点高出的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如图甲乙的相对高度为米。 ? 不同点 相同点 海拔 地面某个地点高出海平面 垂直距离 相对高度 某个地点高出另一地点 单位是。 在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差 山脊：等高线由高处向低处凸出山谷：等高线由低处向高处凸出山顶：等高线中间高，四周低，反之是盆地鞍部：两个山顶中间 陡崖：等高线重合 8．某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。为选择正确的路线，该小组展开了讨论，结合图2-2，你认为说法正确的是( ) A．从甲处攀登山峰最近、最费力 B．从乙处攀登山峰较远、摄省力 C．从丙处攀登山峰较远、最费力 D．从丁处攀登山峰最近、最费力 明确：坡度缓的地方，等高线稀疏；坡度陡的地方，等高线密集。 9图中等高线X的数值最有可能是（ ） A．200m B．300m C．400m D．500m 10.分层设色地形图的判读： (1)在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，根据此表判断图中某地的海拔高低。 C．③ D．④ 3．右图是某地等高线地形图，图中所示的地形为 A．高原 　B．平原 　 C．山地 　 D．盆地 读右侧等高线地形图，回答4-5题。 4．图中甲处地形部位的名称是 A．山顶 B．鞍部 C．陡崖 D．山脊 5．小河的流向大致为 A．自东向西 B．自西北向东南 C．自南向北 D．自东北向西南 6.读右等高线图，下列说法正确的是（ ） A. L1为山脊，L2为山谷 B.a为山顶，d为陡崖 C.b处比c处更陡 D.e处气温c处高 7.读右图判断分析，叙述正确的是 A.A表示的是山顶，虚线表示的是山谷 B.B、C两地的温差约为2.1℃ C.C处为鞍部 D.如果在D坡和E坡选择一处开垦梯田，应该 选择D坡 8.读“等高线地形图”，完成： ⑴图中甲地在乙地的 方向，河流丙的流向大致是 。 ⑵图中B点海拔是 米，A点和B点的 相对高度大于 米而小于 米。 ⑶甲乙两地的实地直线距离是 米。 ⑷如果C、D两条虚线中有一条表示小河，该小河应 位于 （C或D处）。 ⑸如果在甲地拟建一座工厂，有人建议建化工厂， 也有人建议建自来水厂。你认为哪个建议合理？并说明理由。 9.读“汶川某地震灾区等高线地区图”，回答问题。 (1)图中A处为山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，大坝再加高10米，甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是( ) A.甲村 B.乙村 C.丙村 D.甲和丙村 (2)甲村与乙村的相对高度大约是_________米，甲村要向乙村转移的方向是___________________。 (3)地震塌方导致D处公路受阻，要立即打通这段公路，施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米，实际距离为____________千米。 10． (1)如果暖湿气流来自西南方向，那B、E、F三点中降水最多的是(2)在“图7”中沿直线DE绘制地形剖面图 龙子心中学 七 年级 地理（科目）导学案 课题 地形图的判读 第 5 周 第10、11 课时 ……（第１页）…… 班级 学生姓名 时间 序号