科学发展观会议讨论纪录第三场报告记录.docVIP

科学发展观会议讨论纪录第三场报告记录.doc

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遵化一中领导班子深入学习实践科学发展观 学习讨论记录 时间:2008.4.30 地点:遵化一中会议室 参加人员:谭永兴 祁艳军 徐建成 李立民 张旺 会议内容:讨论学习唐山市深入学习实践科学发展观第三场报告会内容:玉田县农民宋志永、迁安九江线材公司、市工商局做的学习实践科学发展观典型事迹报告;学习中央党校哲学部主任、博士生导师庞元正作的题为《认真学习十七大精神,深入贯彻落实科学发展观》的报告 学习讨论记录: 谭校长做介绍: 4月29日,全市收听收看深入学习实践科学发展观第三场报告会在 国际饭店举行。中央党校哲学部主任、博士生导师庞元正作了一场题为《认真学习十七大精神,深入贯彻落实科学发展观》的精彩报告。迁安市九江线材公司董事长赵玉江、市工商局局长张廷华、玉田县农民宋志永在报告会上作典型事迹报告。 庞元正在报告中论述了关于科学发展观的现实依据、科学内涵和落实科学发展观的根本要求,并详细阐述了科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。报告系统全面,重点突出,理论联系实际,引起了广大党员干部的深入思考和强烈共鸣。 唐山市市委领导指出,下一步,学习实践活动将进入分析检查阶段,各地各单位要按照把学习贯彻整个活动始终的原则,继续深化学习,彰显工作特色,扎扎实实地把学习实践活动引向深入。我校应该结合实际,在广大教职员工和学生中广泛开展科学发展观学习教育活动。各处室精心谋划、认真组织,尤其各学科组长、班主任应当积极行动起来,在全校范围内展开科学发展观学习实践热潮。我们从第三场报告会中所了解到的先进事迹、先进理念应当在落实日常工作中有所体现,不要会议开完了就认为是落实了,一切都结束了,恰恰相反,一切都是新的起点,工作要在科学发展观指导下有新的突破,新的成绩。 祁书记: 谭校长给我们介绍了第三场报告会的基本内容,上级党委对我们学 校也给予了充分的重视,作为我们学校我认为应当把学习实践发展观放在所有工作的首要位置,不但要学习理论,而且要学习人家的先进事迹,要有所启发,有所触动。针对党员干部中出现的种种不良现象,我们正好用这个机遇来一次大检查,大改进。宋志永的事迹我认为是很感人的,全体教职员工和同学们都应当认真学习,必要的话可以把他们的事迹打印成册,发放到每个老师手中,发到每个学生手中。作为遵化重点中学的龙头,我们在这方面要走在其他兄弟学校的前边。我们从事基础教育,就是要推进素质教育,落实育人为本、德育为首、全面发展的要求,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。学校党支部准备在学习实践科学发展观的过程中认真安排部署,组织广大党员教师和共青团员认真学习,让他们起到模范带头作用。 3、徐校长:校长和书记的讲话很实在,对于第三场报告我们要从思想上给予高度重视。随着科学发展观学习活动的开展和日益深入,我们要做的事情也越来越细化。我认为学习别人的先进事迹和聆听庞教授的讲话对广大学生来说能起到非常积极的鼓舞作用。比如说普通农民宋志永,他的事迹就很感人。宋志永是河北省玉田县东八里铺村的一名普通农民。在今年年初抗击雨雪冰冻灾害的斗争中,他自费组织12名乡亲克服重重困难,千里迢迢奔赴灾区参加抗灾,展现了中华民族感恩图报的传统美德和“一方有难,八方支援”的时代精神。他们转战在多处抢险现场。为抢修受到冰雪破坏的电网,他们肩扛电力绝缘材料、金属塔材往返救灾现场,还帮助电力维修队运送上千斤重的电线杆上山。他们要每天工作十几个小时,有的老乡水土不服生了病,宋志永就买来药品,鼓励大家坚持下去。他还主动担当服务员,为部队战士和工人送菜送饭。在他们的精神感召下,各界群众众志成城,奋力将灾害带来的损失减少到了最小程度。宋志永还将3万多元捐款全部转赠给灾区的福利院,并他把自己剩下的1000元钱也送给了困难群众,他用最直接、最朴实的方式体现了新时期青年农民爱国奉献的精神风貌。我们不是天天在教育学生要学习先进,学习典型吗?这些正好是非常好的活生生的教材。即将举行的“优秀学生表彰大会”上,我们也发现一批德智体非常优秀的典型,他们中不乏我们学习的榜样,我们要以此为契机,深入开展德育教育,深入开展科学发展观教育。 4、李校长:用科学发展观来武装自己的头脑非常必要。当前我们有的青年教师的成长受到阻碍,不能尽快胜任教学工作,很大程度上就是没有应用科学发展观来指导自己的行动,固步自封,不思进取,导致思想守旧,不能看到前进道路上的困难,不能正确估量自己的能力,在工作中落下伍来。针对教学中出现的种种不和谐因素,我们回去以后要认真查找不足,发现病因所在,坚持用科学发展观来研究问题,解决问题,争取在今年的高考中取得更加辉煌的成绩。 如何科学发展,是科学发展观的一个要点。科学发展要以人为本,以发展社会文化为重点,促进社会文化事业大发展大繁荣,这是提高国民思想素

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